Page 155 - 新时期党校思想政治教育方法创新研究

第五章 新时代高校与党校思想政治教育质量提升

特别要在丰富资源、突出个性、强化需求、注重实效方面重点抓好落实。在资源
共享方面应构建上下联动的干部教育培训网络格局。上级部门负责统筹规划，统
一管理，分步实施，真正做到从中央到地方多层级上下联动一体化的干部在线教

育培训网络格局，这样既可以避免重复建设的浪费，又可以使信息上下联动。在
多元化学习方面可以大胆尝试一些先进的教育理念，比如慕课；慕课是大规模开
放在线课程（Massive Open Online Course，MOOC）的简称，即通过互联网开放
课程，供广大网民自由学习。其理想就是让“任何人能够在任何时间、任何地方

都能学到任何知识”。这和面向党政干部的在线教育有异曲同工之妙。今年 9 月，
在全国党校系统信息化工作会议上，中央党校常务副校长何毅亭指出：“慕课系
统是近年来国内外刚刚兴起的一种网络学习平台，它的重要特点是精制、开放、
互动，非常适合多样化、个性化的学习培训。可不可以结合党校实际，建立党校

系统的慕课体系，既用来培训各级干部，也用来培训地方党校教师”。同时，积
极创新设计思维，构建微课等适宜移动学习的多元化方式，更好地满足干部群体
日益多样化的学习需求。
. 制定长远规划，完善工作机制

“互联网 +”干部教育培训是一项系统工程，应因地制宜，根据本地区的发
展实际和干部教育培训的现实需求，对“互联网 +”干部教育培训制定长远规划，
做到规章制度、教育培训、技术手段、组织管理等有计划实施，并且有监督措施
和反馈处理机制。在完善机制上可以切实发挥在线教育的数据挖掘和大数据技术

功能。通过统计分析，掌握干部学员动态化的学习情况，根据实际适当调整，以
增强培训工作的针对性和实效性。领导干部是国家治理的骨干力量。加强领导干
部培训，是推进国家治理体系和治理能力现代化的关键举措。中国已经进入信息
社会、互联网时代，党校要把握“互联网 + 干部教育培训”的新趋势，使干部教

育培训工作顺应互联网时代要求，才能使党校在互联网时代真正发挥主渠道、主
阵地作用。
（三）党校干部教育培训信息化的机制创新
首先，需要实施“互联网 +”的方式。在构建结构合理以及使用方法的网络

前置下，必须建立起高标准的数据中心以及统一的身份认证体系，做到统一门户
平台以及集成应用平台，将党校的事业以及党校工作可以有效地拓展到互联网上，
对其使用的界面和运行环境做出优化，这样才能够促进党校教育设备以及教学方

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