Page 151 - 新时期党校思想政治教育方法创新研究

第五章 新时代高校与党校思想政治教育质量提升

授之以“渔”而非“鱼”，帮助学员更有效地掌握有关的理论和知识。二是要研
究促进干部学以致用、把理论和知识转化为能力的有效方法。学习理论的目的全
在于运用，学习的成效在于解决实际问题。增强干部教育培训的针对性实效性，

就要善于引导广大干部在学习中坚持理论与实际的“贯穿、结合和转化”，努力
提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，把学习培训
的成果体现到为实现党的基本路线、基本纲领而奋斗的实践上，体现到努力做好
本职工作上，体现到关键时刻、危难关头豁得出来、冲得上去的行动上，努力做

到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一。三是要研究调动“教”和“学”
两个积极性，促进教员理论联系实际地教和学员理论联系实际地学的有效方法。
要采取有效措施，真正使理论联系实际成为教和学两个方面的自觉行为。要把理
论联系实际的要求作为培训的出发点，作为检验干部培训成功与否的根本标准。

四是要深入研究掌握干部成长规律和干部教育规律的有效方法，促进培训工作体
现时代性、把握规律性、富于创造性。要深入研究两个规律，把握两个规律，并
且在重转化、善拓展、求实效上下功夫、做文章。
. 树立大教学观，营造良好的教学氛围，促进培训实效性

党校教育是干部教育，党校的培养对象主要是以各级党的领导干部为特殊群
体，不同于一般的成人继续教育。今天，绝大多数各级领导干部已经具备较高的
文化水平和业务基础，具有较好的政治素质，有强烈的革命事业心和政治责任心，
具有独立的思考和研究能力，且逐步年轻化。有的已经过多次培训，不但有丰富

的实践经验，而且有一定的理论基础。因此，党校除了部分专题可以采用讲授方
式外，应积极倡导并大力推进研讨式、案例式、情景模拟式、体验式等互动式教
学方法，并辅之以小组讨论、支部交流、学员讲坛、社会调研等教学环节，增强
教学的实效性。第一，开展各种形式的主题活动，加强党性锻炼。党校通过举办

党性教育专题、参观革命传统教育基地、开展警示教育参观等多种形式，加强学
员的党性锻炼。第二，把政治纪律教育作为党校必修课。党校主体班可邀请负责
纪检工作的领导同志为学员们作加强党风廉政建设和政治纪律的专题辅导。通过
学习，大家认识到，政治纪律事关全局性和方向性，一旦被破坏，它对党的路线

方针政策、党的团结统一，都会造成极大危害，甚至威胁到党的执政地位。第三，
发挥学员资源优势，办好学员论坛。学员是党校教育的主体，又是党校最丰富的
智力资源，充分发挥学员在党校教学中的优势、调动学员在学习中的主体能动性，

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