Page 108 - 新时期博物馆宣传教育功能及实现方法

新时期博物馆宣传教育功能及实现方法
Educational Function and Implementation Method of Museum Publicity in the New Era

社会教育的受众范围，合理完善社会教育方案，提高博物馆的人文性，使之扩大
其教育影响的范围，提升民众的文化素养水平。博物馆的社会教育应一直将教育
对象的广泛性作为发展目标，将博物馆教育的公益性与全民性应融合。
今后，博物馆应加强对“社会教育全民性”的认知，由浅入深，一步步扩大

对过去被忽视群体的接纳，提高博物馆的人文关怀。在这方面，或许可以参考国
外的做法。例如，在博物馆内设盲文，可供触摸的文物小型模型，馆内可带入导
盲犬，设有残疾人通道。一步步将社会边缘人群吸纳进来。在之前杭州图书馆国
内首个允许拾荒者进入的文化场馆，在网上获得了一致好评，对其唯一要求就是

在碰书之前先把手洗干净，后国内其他图书馆纷纷效仿，这提高了社会对弱势群
体的人文关怀。博物馆作为公共场所，也应逐步完善其对社会全体的服务性，服
务于全体社会人员。这也要求博物馆需扩大博物馆服务体系的建设，要设置多种
多样的服务业务，提高服务人员占比，以保障有足够的人力资源配备来完成学习

业务的有效供应和服务的到位。
2. 注重与社会多区域的互动
当前博物馆教育与学校教育合作紧密，但博物馆教育与学校教育的合作仅是
社会教育的一部分，应加强博物馆与社会各区域的交流合作，使得民众获取知识

更加便利，有利于加强民众的文化修养，丰富群众的文化生活。博物馆在接下来
的发展中应加强与社区之间的合作，探索“馆社合作”的新途径，应先充分了解
社区与博物馆的各自特色，对各自的优缺点以及资源进行合理科学的分析，以求
在探索合作新方式时做到资源互补互通，促进博物馆教育功能走进社区。另外，

馆与馆之间也应加强合作，充分挖掘本馆藏品的文化价值与教育价值，使馆与馆
之间产生联动，可通过举办临时展览等方式加强博物馆之间的文化交流，也是确
保更好发挥教育功能的必要之举。博物馆与博物馆之间文物的流动可增加社会不
同地区的资源共享，可使民众多层次、多方面地体会中华优秀文化传统的兼收并

蓄，增强民族团结性。将博物馆所承载的文化蕴意“活起来”，走进民众生活，
也有利于文化创新与融合，使得所蕴含的文化教育意义深入民众，扩大文化影响
力，有利于增强文化自信心。
3. 加强馆内特色开发

在互联网进入人们生活方方面面的今天，博物馆与互联网的结合衍生出了很
多人性化的教育服务，在未来应注重对新形式服务的开发，以满足不同群众的需

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