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思想政治教育的现代化发展与探究
Modernization Development and Exploration of Ideological and Political Education

服务，为社会主义服务”的口号。邓小平同志建立在毛泽东文艺思想基础上的这
种关于文艺思想的阐述在当时犹如春风化雨，极大地推动了新时期文艺的发展和
繁荣。“二为方向”的提出，明确了社会主义文艺发展的远大目标，从而为社会

主义文艺的健康发展拨正了方向、开拓了广阔的空间。
社会主义文学艺术事业的蓬勃发展是当前对相关人才的客观需求，也是其面
临的极为巨大的挑战。面对不断发展的现实社会，文艺工作者应当从实际出发，
从生活细节入手，积极参与社会实践，积累创作素材。认真学习马列主义、毛泽

东思想和中国特色社会主义理论体系，坚持“二为”方向，真正把握社会主义文
艺的主要要求，将人民喜爱作为评价作品的最终判断标准，将弘扬民族精神，激
发群众积极性作为创作的最终目的，不断奋斗。
（三）构建大众传媒的约束体系，增强媒体自律能力

在信息时代，媒体的作用是不可代替的。按照以往的教育经验，学校以及家
庭是对大学生进行思想政治教育的主体。但是，近年来，随着网络技术的迅猛发
展，这种情况发生了变动。现如今，新媒体对于思想政治教育的影响越来越大，
利用新媒体开展思想政治教育工作已成为一股新的潮流。传统的思想政治教育，

特别是高校内部的课堂教育往往采用会议宣讲、座谈交流、谈话谈心等方式进行，
主要依靠现实事例的剖析、理论知识的灌输等方式开展工作，将受教育者置于被
动的地位加以引导，促使其反思自身的言行，提升其认识世界，改造世界的能力。
而在新媒体广泛运用的情况下，高校的教育者可以积极利用互联网开展工作，主

动占领网络阵地，合理运用新媒体平台，提升自身的网络技术和网络素质。教育
者可以在新媒体的帮助下和受教育者及时开展沟通，进行互动，及时为学生答疑
解惑，引导网络舆情的发展方向。新媒体的广泛应用为思想政治教育提供了新载
体，开拓了新的领域，我们需要重视新媒体的运用，将其与课堂思政教育教学结

合起来，帮助艺术类大学生全面发展。
互联网技术的迅猛发展在一定程度上为艺术类大学生思想政治教育的顺利开
展带来了积极影响，同时也给思想政治教育工作带来了挑战。高校教育者需要充
分利用新时代的网络平台，整合社会、家庭、学校各方的力量，形成合力，不断

提升针对艺术类大学生思想政治教育的有效性。将加强对网络媒介、大众传媒的
引导和约束，促进传播工作者自身素质增强媒体自律能力相结合。加强对媒介传
播内容的管控与约束，以防他们为了争取市场占有率传播一些不正确的，没有事

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