Page 47 - 现代化教育模式与实践创新研究

第二章 高校教育教学的管理创新

远、忧四种状况来理解：一是深。学校文化管理是一种内隐的、深层次的、无形
的力量，这种力量决定着学校的改革、发展和成败。学校文化具有导向功能、提
升功能、凝聚功能、激励功能和稳定功能，为学校的发展带来动力。二是广。文
化无处不存在、无事不体现，弥漫在整个学校的全部生活之中，甚至影响到社区

文化和城市文化。三是远。与生俱在、与校共存、与人同享，在学生时代有幸经
历的先进学校文化熏陶会一辈子回味无穷、受用不尽。四是忧。市场经济急剧发
展，竞争空前激烈。社会财富增加，但文化价值导向滞后。先进学校文化建设是
学校优质发展的根本，没有文化的学校是薄弱的学校。因此，只有学校文化，只

有学校的不同追求、不同理想、不同价值取向以及由此形成的不同管理风格、工
作方式和生活方式，才是一所学校区别于其他学校的根本特征。
高校文化的内部功能主要表现为教化育人，高校文化的外部功能则包括文化
的传承与创新、传播与辐射、示范与引领、服务与支撑诸多方面。高校在服务文

化发展、促进文化繁荣方面重任在肩，大有可为。
1. 文化传承创新功能
高校既是一种教育机构，又是一种文化存在，传授知识、传承文化是高校与
生俱来的职责。传承是创新的前提，创新的方式则是扬弃，在掌握前人积累的文

化成果的基础上，去粗取精，赋予新意，创立新知识，形成新文化。高校正是这
种新知识、新思想、新理论的重要摇篮，通过继承民族优秀文化，借鉴世界进步
文化，创造时代先进文化，丰富精神文化的内涵，充实人类智慧的宝库，推动社
会文明进步。

2. 文化辐射引领功能
高校是社会文化的组成部分，同时又以其自身的优势深刻影响着社会文化。
高校是研究高深学问、探索真理的知识殿堂，也是高学历、高层次人才相对集中
的地方，承担着影响、辐射、引领社会文化的功能。高校文化通过价值判断引领

社会的文化选择，通过升华大众文化、超越流行文化、彰显高雅文化、强化主流
文化，对社会文化起着积极的辐射和示范作用，引领社会文化向着健康方向、更
高层次发展。从历史上看，高校一直是各种新思想新理论的发源地，是各类思潮
和运动的策源地，历来引领文化风气之先。在历史的转折关口，往往是高校率先

高擎时代的火炬，高校文化对整体文化质态的建构和文化精神的塑造具有辐射、
提升、示范和引领作用。

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