Page 48 - 现代化教育模式与实践创新研究
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Research on Modern Education Mode and Practical Innovation
现代化教育模式与实践创新研究
3. 文化服务支撑功能
高校不仅以独特的高校文化影响社会文化，更以培养的大批人才去带动社会
文化的发展，通过科学研究和直接的社会服务，推动社会文化的进程。在新的历
史条件下，高校要充分发挥文化建设的人才库、智囊团和思想库作用，提升服务
社会主义文化发展的意识和能力，为发展文化事业、文化产业及深化文化体制改
革输送优秀人才，提供智力支持。高校应加强文化领域的专业建设，增加优秀传
统文化课程内容，建设优秀传统文化教学研究基地，为社会输送大批高质量的优
秀专业人才；应加强文化领域的学术研究，繁荣发展哲学社会科学，不断推出理
论研究和文化创作的精品力作；应积极参与构建有利于文化繁荣发展的体制机制，
拓展为发展文化事业和文化产业及深化文化体制改革服务的渠道，壮大文化志愿
者队伍，开展各类群众性精神文明创建活动；应积极构建国际文化交流平台，推
动文化“请进来”和“走出去”，为提升国家文化软实力、增强国际话语权作出
应有的贡献。
三、学校文化管理的构建
针对高校文化素质教育管理存在的问题，怎样致力于学校文化建设？相对于
学校硬环境建设和制度建设，学校文化建设具有看不见、摸不着的隐性特点，需
要我们做出更加艰巨、更加长期的努力。
学校文化与制度管理是有机统一、互为补充的。做管理工作最终的落脚点是
人的思想问题。严格管理的规范制度能否落实到位，取决于人的思想高度和认识
程度。学校文化必将为制度管理提供一个人文环境。
可以说，文化与制度的关系一如道德与法律，学校文化是学校制度的有益补
充，两者相互统一。总之，学校文化的出现和完善不仅是学校发展的必然，也将
是传统教育方式向素质教育方式转变的必由之路。这种文化又是人的文化，是以
人为本的文化，突出“人文”“人本”“人情”“人性”“人权”在管理中的作
用，从而形成一个强大的“磁场”。它是弥漫在空气中的一种精神存在，在每一
位师生的呼吸吐纳中化为一种气质、一种修养，或见于谈吐，或形于笔端，形成
学校管理的文化，即所谓的管理文化。校园文化建设在学校管理中的作用按其不
同层次来划分，主要表现在以下几个方面。
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