Page 213 - 新时期思政工作与文化建设研究

第五章 声乐教学实践与群众文化音乐的有关分析

去爱自己的学生。尤其是对于艺术类的学生，他们的思想本来就比普通的文理科
生更细腻、更丰富，因此在学习上往往会根据自己的喜好来选择老师，有自己喜
欢的老师就喜欢学他的课，不喜欢的就不学。因此，作为一名教师，首先要让学

生喜欢自己。怎么让学生喜欢自己呢？这就要求这个老师要真心地去了解、去理
解他们，与他们成为朋友，而不是以一种高姿态的老师身份去压制他们，这样往
往会适得其反。同时，兴趣是最好的老师，对于声乐课来说当然也不例外，所以，
培养学生对声乐的兴趣也是至关重要的。

2. 培养正确的歌唱姿势
唱歌姿势，在声乐学习过程中一直处在一个很重要的位置上面，对正确的发
声有很大的影响。只有正确的歌唱状态和姿势，发声器官才能正常运行工作，才
能唱出优美的歌声。否则在歌唱时会由于紧张造成胸部塌陷，耸肩，腹部干瘪等

一系列错误的，不利于歌唱的姿势，时间久了，就会造成下巴和颈部的紧张、僵
硬，影响声带的正常发声。因此，我们必须培养正确的唱歌姿势。正确的唱歌姿
势，男孩采取站立，脚微微张开与肩同宽，以确保良好的重心；女孩丁字步站立，
焦点落在左脚处，但也要确保双肩放松，头微抬，让身体放松，呼吸顺畅。当然，

歌唱姿势也不是一成不变的，也可根据内容进行适当的调整，特别是歌剧的演出。
3. 掌握歌唱中的呼吸
呼吸是歌唱的基础。由于呼吸关系到歌唱的发声、咬字和共鸣，对歌唱者的
气息作用有直接的影响，所以呼吸的正确和自然是我们学习声乐的关键。学习声

乐，有些老师会说，当你开始呼吸，你应该收紧腹部，下肋骨周围的肌肉强烈收
缩。有些老师曾告诉过你，这是完全没有根据的说法，如果你尝试这奇怪的呼吸，
你将永远无法支持你的声音。有的老师会告诉你，你应该让你的腹部紧张起来，
对隔膜是一个很好的推动。因此，不同思想流派的老师会告诉你使用不同的呼吸

方法。在支撑声音时，老师会跟你说，让胸部逐渐下沉放松，保持一个稳定的肺
部和脊椎肌肉压力。声乐歌唱的气息应用非常多，并不是只用腹部或者胸部某个
部位的肌肉来达到想要的效果。正确的歌唱呼吸的目的不是要通过不同的呼吸模
式的建立实现的，相反，完美的歌唱呼吸是在自然呼吸的模式下建立的。

4. 正确的发音跟咬字
音乐本身和语言文化的结合是声乐歌唱艺术中最为重要的功能。除了准确，
漂亮，美丽的声音能够感动听众之外，还要让听众清楚地了解到歌词所要表达的

199