Page 136 - 智慧图书馆建设与服务创新

智慧图书馆建设与服务创新
Smart Library Construction and Service Innovation

3. 信息资源数字化开发与利用滞后
从全国情况看，党校多年的发展使得图书馆在中共党史、党建和马克思主义
理论和中国特色社会主义建设与实践方面有着独特的信息资源积累。但总体来看，

这些资源的数字化开发与利用还处于探索阶段，资源数字化比例不高，且数字化
资源藏重于用。特别是构建智慧服务体系和资源利用方面手段单一，与打造统一
融合、开放共享的服务系统要求还有较大差距。
4. 学员信息素养和网络治理能力欠缺

随着人工智能社会化、商业化推进，由数据意识、数据能力和数据伦理构成
的数据素养成为社会公众信息素养的重要组成内容。按照高素质专业化干部队伍
要求，干部的网络治理能力要全面把握互联网思维、互联网规律、网络舆论引导、

信息化发展、网络安全。这恰恰是当前领导干部亟须的、缺乏的核心技能。
5. 馆员智慧应用和数据处理能力薄弱
党校学制的特殊性、短期性和学员的身份、职业和经历的多样化、丰富性，
无一不要求党校图书馆智慧服务提供者具备全方位高素质。馆员自身应具备较高
的专业素养与知识储备量，具有挖掘潜力。这与当前党校图书馆员的履职状况存

在明显差距。
（三）契机与挑战
随着人工智能时代的到来，图书馆智慧服务呈现全面感知、立体互联、信息

共享三大特征。聚焦到服务供需双方的目标导向上，智慧服务还具有场所泛在化、
空间虚拟化、手段智能化、内容知识化、体验满意化的特点。各级党校要突出自
己特色，做好理论教育、党性教育、知识教育，党校学员自主学习和智慧阅读技
能的培养至关重要。这就要求重新审视党校图书馆读者服务的传统方式，引入数
据驱动理念，实现网络化数据共享、个性化服务定制、精准化需求响应，增进学

员的阅读体验，养成终身学习的自觉，让图书馆智慧服务更加适应建设高素质专
业化党员干部队伍的目标要求。

二、新时代党校图书馆智慧服务的体系架构和关键要诀

（一）党校图书馆智慧服务和数字化转型的需求特征
1. 精准化需求响应
党校教育培训学制和教学体系的短期性、非连续性、专题性和各级领导干部

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