Page 139 - 智慧图书馆建设与服务创新

第五章 党校智慧图书馆建设

4. 数据层
图书馆智慧服务本质上是构建一个多样数据中心、存储系统和互联共享的数
据驱动模式，通过图书馆、读者和馆员之间建立的人与人、人与机器间的交流协

作，借助浏览器、视觉应用、网页等方式访问各类信息资源。基于数据聚类和数
据挖掘技术，图书馆可以大幅度提高数据提取、清洗、汇聚和处理的能力，提升
信息资源利用效率和用户的获得感、满意度。数据层实现对静态数据、动态数据、
流量数据和社会化网络数据集中管控。从数据处理对象看，包括了来自馆藏文献、

数据资源池、馆际联盟、专题数据库和学校教育培训中产生的全环节教学资源和
数据资源。通过异构数据的一致性转化、净化和集成，实现对结构化数据、非结
构化数据和半结构化数据、流数据的归并、加工和一体化整理；完成对文字、图

片、日志、音视频、XML、HTML 文档的一体化存储。
5. 安全层
图书馆智慧服务的安全层由网络安全、信息安全、数据安全和信任安全保护
子系统构成。网络安全是数字图书馆应用、运行和服务体系的基础性支撑，具备
其他信息系统安全的一般性特征和要求；信息安全主要针对用户信息安全和图书

文献资源的知识产权保护，以及各种应用服务器上存储的包含个人基本信息和行
为信息的大量用户数据产生的数据安全问题；数据安全确保了馆藏数字资产和信
息资源的核心保护，以及服务过程中涉及数据、内容、信息资源的传输、交换和

共享；信任安全则是为适应网络空间和现实空间融合发展和智慧学习的变革要求，
建设可信社会化网络和网络生态的基石。此外，安全层还需要解决诸如对读者、
馆员、设施设备、数据资产和信息资源的安全认证，对数字图书馆涉及的互联网、
校园网、社会化网络、大数据系统和云计算平台网络安全保障，以及对智慧服务
和传统服务活动安全保护等问题。

（三）党校图书馆智慧服务的动力机制
1. 源自组织规约的集体学习
党校教育培训的任务和形式要求学员在规定的时间内，就组织制定的教学目

标和教学计划进行集中化学习。这种学习方式对文献资源、参考书目等信息服务
有着同一性需求，同时在基于专题单元的分组交流、案例研讨上，很大程度上都
依赖于高质量的信息服务。智慧服务借助移动互联网、云计算和云服务平台，提
供包括智能化检索、展示、定制以及支持智能化感知、预测、推送在内的智慧应

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