Page 43 - 智慧图书馆建设与服务创新

第二章 高校智慧图书馆的建设与服务创新研究

第二章 高校智慧图书馆的建设与服务创新研究

第一节 高校智慧图书馆的建设研究

一、高校智慧图书馆的建设要求

中国的图书馆经历了从古代的藏书阁到传统的图书馆再到计算机图书馆的过

程。1991 年，由中国国家图书馆研制的中国机读目录（CNMARC）出版发行，
标志着中国进入计算机图书馆时代。这一时期联机检索与馆际互借都得以实现。
2001 年，国家重点科技项目“中国试验型数字式图书馆”立项，这标志着中国

开始进入数字图书馆时代。2009 年，由 IBM 公司提出“智慧地球”概念之后，“智
慧城市”“智慧校园”等概念也相继提出。高校图书馆界从自身基础建设状况出
发，开始向智慧图书馆转型。高校图书馆的智慧化建设是高校学科建设、教学科
研和引领知识创新的可靠保障，也是其自身安身立命的根本。智慧图书馆作为新

时代人的智慧与物的智能高度融合、立体感知的集合体，应有效地将“人、物、
技术、数据”四大基本要素统一起来，充分发挥图书馆“文化育人”和“智慧人

文”的价值功效。高校智慧图书馆必须具备以下功能。
（一）智慧馆员全能化
任何新兴技术的运用和推广都离不开高素质的专业技术人才，智慧图书馆建
设也不例外。智慧图书馆的启动与建设不仅需要一大批具备专业的图书情报和信

息系统管理知识的专业人才，还需要熟练掌握大数据处理、人工智能等方面技术
的高素质全能型人才。换言之，如何培养“有素养”“有品质”“有情怀”“有
意识”的四有全能型智慧馆员，成为高校智慧图书馆建设的关键。“有素养”的

馆员不仅指有专业的图书情报知识和服务能力，还得具备专业学科知识深度挖掘
与有效整合的学科服务能力，这是提供高水平、深层次服务的基础，更是实现“细、
小、专、深”个性化服务的必要条件；“有品质”的馆员，不仅要求做事细致认

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