Page 161 - 教育模式创新及理论研究

» 第六章 艺术设计学

是一个探索的过程，其中充满了设计师的创造。从作品的构思、计划到产品的设计、
制作、投入使用，直至报废的过程，设计思维都贯穿始终。美国心理学家约瑟夫·沃
拉斯在其《思考的艺术》一书中首次提出了包括准备、孕育、明朗和验证四个阶段的
创造性思维的一般模式。就艺术设计的过程来讲，准备期是指设计师用比较自由的方
式去思考、收集所需材料、听取建议等；孕育期是指准备阶段的素材进行内在组织和

变化的阶段；明朗期始于设计师发现解决问题方法的这一时刻，有时是设计师长期努
力的结果，有时则是设计师突然产生的直觉；最后是验证期，这是艺术设计活动所必
须经历的阶段，以便通过设计批评而得到明确的承认。

第二，多样化特征。作为人类造物的设计，领域广泛、内容庞杂，设计思维本身
就融合了多种思维方式。“辩证逻辑依据对人类认识成果的总结和辩证思维经验的概
括，早就向人们表明：在思维过程中，尤其在创造性认识过程中，必须处理好抽象与
具体、分析与综合、归纳与演绎、历史的东西与逻辑的东西等等的关系。”不同思维

方式的运用，是根据设计过程中的不同要求来确定的，在设计过程不同的阶段，必然
以一种设计思维为主，兼顾其他思维，设计的创造性也体现在这种综合运用当中。多
种思维方式的运用是根据设计过程的具体需要来确定的，它随着设计阶段发展的不同

而各相适应。
第三，注重设计形式的陌生化。“陌生化理论”源于艺术创作，是俄国形式主义
的核心理念，文艺理论家舍克洛夫斯基认为其实质在于不断更新我们对人生、事物和
世界的陈旧感觉，摆脱习以为常的惯常化制约，采用创造性的独特方式，使人们面对
熟视无睹的事物也能有新的发现，从而感受到事物的非同一般。简而言之，“陌生化”

即新颖化，人们以前没有见过的、感觉生疏而不熟悉的新生事物。陌生化虽然是设计
思维的表现之一，但是如果把设计形式的陌生化看成创新的一个评判标准则会产生很
大的片面性。

设计思维是集中体现人类智慧的思维活动，它使人类突破多方面的自然极限，在
很多领域开创新的局面。客观上，它表现为打破思考问题的习惯和程序，重新组合既
定的感觉体验，努力探索事物发生、发展的规律，其本质表现为人们从设想到实践去
演绎创新思维的过程，既是对现有理论与方法的开辟，也是对现存事物的重新审视和

更深层次的探究。
（二）设计思维的类型
不同类型的设计思维在艺术设计活动中作用各不相同，设计思维的类型主要包括
下列几种：

第一，联想思维。是设计思维的重要表现形式，是人类通过一件事物想到类似或
相反的另一些事物，以此来不断缩短与目标事物的距离的一种思维形式。它的方式比

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