Page 125 - 新时代家庭教育内涵与实践创新

第四章 新时代家庭教育的演进与新形势

那么残酷如今的素质教育却是压在孩子身上越来越重的课本，每到夜深人静之时，
还能听到孩子沙沙的写字声。
就这样，久而久之，素质教育成了表面文章，一有任务，见招拆招，敷衍了事。
（2）素质教育是棋逢对手勇者胜的战斗

学校一味地追求升学率，也确实在这方面动足了脑筋，学校甚至肯花钱去买
高分学生来本校就读。对于家长来说，孩子的分数不够重点学校的要求，拿钱就
好，这就是所谓的择校费。当素质教育遇上应试教育，素质教育只能乖乖让路。
（3）素质教育是一条弯弯曲曲的小河

在家长的心中，学习对于孩子和整个家庭来说是头等大事，其他一切都不能
与之相提并论，如果教师组织学生出去进行什么调查研究，在家长眼里，这个教
师是不称职的、是不务正业的。
溪水清澈明亮，使人联想起聪慧，因为弯曲才会发出悦耳动听的声音，这正

是素质教育给我们的启示。素质教育这条路要想继续走下去，而需要付出更多的
耐心，需要各界的支持与体谅。
（4）素质教育到底是什么
素质教育应该是追求最高境界的教育。笔者认为，新课改培训、新理念培训，

都应该先从上面的头头脑脑开始，让素质教育不再是挂在嘴边的口号，让所有的
人把我们的孩子真正看作孩子，树立起大教育观念。
随着新时代的到来，素质教育是我们不得不面对的发展趋势，即使目前存在
着很多问题和不足，我们也不能就此而全面否定它。“全面推进素质教育是全社

会的大事”“素质教育应贯穿家庭教育的方方面面”的理念将进一步为家长所接
受，素质教育将成为家庭教育的核心内容。在具体的家教实践中，家长也该转化
一下观念，把孩子的道德教育当成头等大事来抓，从孩子生活中点点滴滴的小事
抓起，从纠正孩子的每个不良行为开始。新世纪家庭教育应该重视从小培养孩子

的求知、生存、共处和做人能力，其中，以培养做人能力为核心。
2. 道德教育成为家庭教育的主要内容
道德教育是家庭教育的首要任务。家庭教育具有与家庭关系上的情感性、与
日常生活上的融合性、教育形式的多样性、过程上的反复性和时间上的终身性等

特点。帮助儿童完成道德修养的提高，是家庭教育的核心任务，是每位家长应该
努力的方向。

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