Page 121 - 新时代家庭教育内涵与实践创新

第四章 新时代家庭教育的演进与新形势

源头，就是我们传统的“学而优则仕”的名利思想在影响我们的整个教育方向，
大多数家长认为，只要孩子能出人头地，这些长辈也会跟着享受荣华富贵。这主
要表现为在家庭教育的指导思想上，过分强调孩子学习成绩的优劣。他们对孩子
提出许多过高要求。孩子们感到压力很大，有的因此对学习失去信心，甚至产生

逆反心理。
现在的家长都有很强的不服输精神，害怕自己的孩子会掉队，所以现在家长
出现了一种随大流的现象，人家的孩子学什么，自己的孩子也一定要学。就如当
年众人追捧的奥数班，不管自己的孩子在这方面有没有天赋，都硬逼着他去学。

还有上音乐培训班，上美术培训班，上书法培训班，等等。事实上，一个人是否
能成才，并不能仅仅由成绩来决定，成才包括很多方面，人生的机遇如此之多，
谁能说得清呢？我们应该全面培养孩子，关注孩子与别的孩子的不同之处。
（三）亲子沟通障碍问题越来越突出

当前，亲子问题越来越受到关注，家长与孩子之间的矛盾冲突越来越突出，
有的甚至到了不可调和的地步，发生了悲剧性的事件，尤其是处在青春叛逆期的
孩子，与家长的矛盾更为激烈，这也成了许多教育者特别关注的问题。
很多家长把自己的愿望构筑在孩子身上，毫不考虑孩子的想法，想把自己未

实现的理想交由孩子来实现，认为孩子来到这个世上是帮自己实现梦想，以弥补
心中的缺憾的。家长的引导需要以家长对孩子精神成长的无条件看护与支持为基
础，当孩子开始在生活中找寻自己的位置时，家长需要在孩子身边，告诉他们行
为的界限，做支持他们的后盾力量。这种力量超越了所有的方法与策略，也是家

长帮助面对青春困惑的孩子们的一种根本性力量之所在。其实，孩子产生这种叛
逆思想，不是他们的错，处于叛逆期，说明他们正在走向成熟，开始思考自己的
未来，开始思考自己的人生价值。作为家长，在此时，应该给他们正确引导，但
要注意方式，如果方法不正确，会起到反作用。

（四）家庭德育受到关注
教育家陶行知先生说：“道德教育是做人的根本。”“没有道德的人，学问
和本领愈大，为非作恶愈大。”从中国当前社会发展来看，对儿童进行道德教育，
打好做人的基础，不仅是儿童自身发展和完善的需要，也是现代社会发展的需要。

加强对儿童的道德教育是我们始终不能放松的工作。现实中，由于父母“轻德”
的教育价值观，导致孩子尚未成年便走上了犯罪道路。因此，忽视思想道德教育

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