Page 48 - 新形势下文博事业发展与文物保护研究

Research on the Development of Cultural Relic and Museum and the
Protection of Cultural Relics under the New Situation
新形势下文博事业发展与文物保护研究

复技术进入文博单位，成为第一代文物保护者。他们在承担文物修复工作的同时，
也带出了一批批徒弟，成为很长一段时间内文物保护的中坚力量。随着文物保护
对于人才需求的多元化，高校开始出现文物保护专业。20 世纪 80 年代末，复旦

大学、西北大学、北京大学等陆续设置文物保护系或专业。而这些开设文物保护
专业的院系，本身又有很强的基础专业背景。例如，复旦大学的文物保护专业，
是从物理二系应用化学专业派生出来的，其课程设置基本沿袭了应用化学的课程
设置，另外增加一些文博课程。其他开设文物保护专业的院系，有文科的历史、

考古、文博、美术以及理科的材料、工程力学、科技史等，在课程设置和教学中，
不可避免地带有原来专业的影子。这种现象反映了文物保护多学科交叉的特点，
同时也使培养的学生具备了不同方向的发展潜力，可以说是对多学科人才需求的
一种回应。因此，文物保护专业的人才培养、知识结构的配置，并不需要强求一律，

在基本课程之外，可以体现各高校院系各自的学科特点，多一些“自选动作”。

二、文物保护需要多层次的人才

和其他行业一样，文物保护工作对于人才需求也是多层次的，既需要具有从

事基础研究和新技术研发能力的研究型人才，也需要具有较为全面的文物保护专
业知识、有较强的组织和管理能力的综合人才，还有动手能力强、能够实际进行
保护修复工作的技能型人才。上述三类人才的实际需求量，大致呈金字塔型结构。
据不完全统计，目前中国开设有文物保护类专业或研究方向的高校共计 77 所，

其中开设本科专业的有 19 所，培养硕士研究生的有 45 所（其中同时培养博士研
究生的 16 所），另外大专高职类的有 20 所。部分学校同时有本科、硕士、博士
专业，或是同时有本科、专科专业。从开设学校而言，似乎以培养硕士研究生的
学校为多，但就实际招生人数而言，仍以本科、大专为主，符合对于人才需求的

金字塔型结构。
从具体院校来看，既有像北大、复旦、中科大、浙大等一流研究型高校，也
有为数众多的艺术院校、职业技术学院。它们各自扮演着不同的角色，办学过程
也有很多值得总结的经验教训。还是以复旦大学为例，早在 1987 年就开设了文

物保护专业。当年所招的 15 名学生，大多数都是从其他专业志愿调剂而来，结
果毕业后除了两人还在从事文博工作以外，大多转向了其他应用化学方向。原因
在于，当时文物保护工作社会认可度不高，而且毕业生可以凭借复旦的名气找到

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