Page 50 - 新形势下文博事业发展与文物保护研究
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Research on the Development of Cultural Relic and Museum and the
Protection of Cultural Relics under the New Situation
新形势下文博事业发展与文物保护研究
物保护的中坚力量。还有 20 世纪 90 年代中期，受国家文物局委托，招收文物保
护方向的委培研究生，虽然人数不多，但绝大多数已经成为文物保护各方向的领
军人才。究其原因，是这些学生入学前已经具备了扎实的物理、化学、地质等本
科专业基础和一定的实践经验，通过研究生阶段的学习，在将基础知识运用于实
际研究方面得到了很大的提高，可以说是如虎添翼。其他如研究生班、短训班等
形式，也是对某一方面的知识、技能的强化，时至今日，仍有其不可替代的价值。
四、文物保护学科建设的重要性
近年来，高校文物保护类专业的开设呈现井喷的局面，这固然有其可喜之处，
顺应了文博事业发展对于文物保护人才的迫切需求。但同时，也出现了学科归属
混乱，学生就业时身份定位模糊、找工作难的局面。文物保护专业的教师普遍存
在学科话语权低下，项目申报、职称晋升无门的问题，容易被边缘化。这一切严
重影响了文物保护人才的培养。
上述文物保护事业发展和学科地位现实的矛盾，使建立独立的文物保护学科
并且提升其地位显得尤为迫切。文物保护技术作为一门应用学科，长期以来，从
业人员来源复杂，更多地关注技术层面的问题，自身学科体系建设明显滞后。一
方面，作为一门新兴学科，基础理论研究的滞后会制约技术发展和实践应用；另
一方面，也使这样一门拥有广阔发展前景和日益庞大队伍的学科面临无处存身的
困境。现在，文物保护所从属的学科比较复杂，有属于历史学、考古学的，也有
寄身于艺术学、图书情报学乃至于化学、材料学的。当然，这是一个学科成长中
的正常现象，但历经了 30 余年的发展，现在已经到了系统梳理这一学科体系的
构架和内涵、建立理论框架的时机。只有加强自身的学科建设，使这一学科得到
学术界和社会的广泛认可，才能为进一步发展开辟更为广阔的前景，也有利于人
才培养水平的提高，更有效地为文物保护输送人才。现在，这一问题已经引起文
物保护教育界有识之士的重视。例如，中国科学技术大学的龚德才教授近年来致
力文物保护学科建设，出版了《文物保护基础理论》，为文物保护学科的理论建
设打下了良好基础。
当然也要注意，文物保护作为一门多学科交叉的边缘学科，其自身的学科建
设不是筑起自我封闭的藩篱、为其中的某些人群取得优势地位服务，这样只会使
学科日益走向僵化。应该继续发挥学科交叉的优势，更为主动地、系统地吸取其
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