Page 19 - 企事业单位人力资源管理与经济发展研究

第一章 人力资本理论和人力资源管理理论

一方面，文化往往具有创新性和实验性，只有具备特定文化素养的人才能够
欣赏、享受并理解，受教育程度较高的家庭，文化素养更高，文化消费观念更能
与时俱进，能够在发展型文化消费中获得更多的精神满足和愉悦，因而进行发展
型文化消费的意愿更为强烈；另一方面，文化消费是体现家庭社会地位和生活品

质的重要内容，受教育程度较高的家庭在学习、工作中获得的文化供给会更多，
掌握的文化资源就会更加丰富，对家庭生活质量的要求也会相应提高，因而进行
发展型文化消费的倾向和规模都会增加。此外，健康状况也是人力资本的一项重
要衡量指标，根据经济学中的“持久收入假说”，影响消费者消费行为的主要因

素是其永久收入，即能够预期到的未来长期收入。
身体健康状况较好的家庭相比健康状况欠佳的家庭，面临较小的医疗和保健
支出压力，可以将更多的收入用于文化消费，然而与传统型文化消费不同，发展
型文化消费还要求消费主体有专门的时间来欣赏、品味其所承载的文化内容。相

较于少儿和老年人，一般中年人的健康状况更好，但由于工作时间的限制，他们
进行旅游等发展型文化消费的意愿会降低，从而更多选择时间成本较低的看书、
看报、看杂志、看电影和看戏等传统型文化消费。
总而言之，加快人力资本积累是应对新常态、引领新常态的必由之路，是增

长动力转型的重要“抓手”。问题的关键还在于，积累只是人力资本的一方面，
事实上，人力资本配置结构对经济增长也是至关重要的。一个经济体如果未能配
置好其拥有的人力资源，那么即便具备较高的人力资本水平，经济增长绩效也会
乏善可陈。如果人力资本按照劳动生产率的高低在部门、行业和地区之间合理配

置，那么经济绩效就会大为不同。

第二节 人力资本理论的发展

人力资本理论起源于 18 世纪。18 世纪中叶欧洲产业革命后，人类进入了大
工业时代，生产力发生了三大根本性变革：一是机械生产代替手工生产；二是科
学技术代替经验工艺套路，科技与生产互动作用日益加强；三是专业技术培训代
替作坊师徒传教，人的知识、技术因素在生产中的作用越来越大。当时兴起的古

典经济学开始从劳动者在生产过程中的不同作用来关注教育对促进生产发展、增
加财富的意义。英国古典政治经济学的奠基者亚当·斯密，在 1776 年出版的《国

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