Page 101 - 思政教育视域下高校校园文化建设研究

• 第四章 思政教育视域下高校校园文化建设

想政治教育环境的一部分，也能够以思想政治教育来引导高校校园文化环境的建
设。高校思想政治教育是大学生教育中不可缺少的重要部分，能够更有助于提升
大学生的认知水平，也能够激发大学生的能动性，以积极健康的思想，使大学生

更为主动地参与到校园文化环境建设之中。以思想政治教育为主导，能够更好地
坚定校园文化环境建设方向，健康的校园文化环境，又为高校思想政治教育奠定
了基础。综上，思想政治教育、高校校园文化环境之间存在着相互作用、相互促
进的关系。校园文化环境对思想政治教育起到了决定性的作用，而思想政治教育

在校园文化环境建设上又起到了引领、能动作用。因此只有全面深入地理解思想
政治教育和高校校园文化环境之间的关系，才能够围绕着思想政治教育的需要，
来深入对高校校园文化环境进行研究。
（三）高校校园文化环境对思想政治教育的促进作用

高校在开展思想政治教育的过程中，是在特定的高校校园文化环境内进行的，
这也意味着校园文化环境同样也会对思想政治教育产生影响，这种影响往往是间
接性的，其作用的对象则是与思想政治教育相关的教职工和大学生。
高校思想政治教育的目标对象就是在校大学生，大学生的思想品德并不是与

生俱来的，而是在环境的不断影响下产生的。这也意味着高校校园文化环境，在
大学生思想品德形成的过程中，也能够起到育人的作用。大学生日常的学习和生
活都是在校园内进行，其时时刻刻处在高校校园文化环境之中，而校园文化环境
的内涵或者要素，必然也会对大学生的价值观念、思维、认知等方面产生影响。

对于大学生来说，无论是高校内部的基础设施，还是无形的文化精神氛围，都会
在不知不觉中对大学生产生影响：高校的校风、精神，会逐渐通过渗透的方式来
影响大学生；校园文化环境中的育人功能，又会对大学生在价值观念、因为信仰
等方面产生影响；高校建立起来的管理制度，通过对大学生产生的约束，来使大

学生自觉地规范自己的言行举止；校园内多方面的信息，也会对大学生的学习和
生活造成影响，进而会转嫁给大学生的价值观念层面。
高校思想政治教育的过程中，与思想政治教育相关的教职工是主要的实施主
体。他们在对大学生进行思想政治教育的过程中，其在思想政治、行为观念等方

面的认知和素养，也与高校校园文化环境有着密切的关联性，并且在实际的表现
上，也会与高校校园文化环境相一致。由于校园文化环境本身是包含多种要素的，
其中与高校相关的管理制度、办学理念、教学模式以及教职工对教学的认知等，

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