Page 27 - 思政教育视域下高校校园文化建设研究
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• 第一章 高校校园文化建设
中国传统美德中兼容并蓄、海纳百川的胸襟；去伪存真，去粗取精的精神以及关
于修身养性所具备的品质等等都可以作为高校在校园文化建设过程中丰富的教育
资源和巨大的推动力。我们将这种弘扬中华民族优秀传统文化教育作为高校校园
文化建设的主旋律，可以提高学生的思想道德素质，传承中华美德。“我们决不
可抛弃中华民族的优秀文化传统，恰恰相反，我们要很好传承和弘扬。”民族精
神作为一种社会意识形态，是民族文化中最深刻，最本质的东西，也是民族文化
的精华。培养高校大学生的民族精神，首先要让他们了解中华民族的悠久璀璨历
史，并对他们加强历史教育和国情的教育，只有在深入了解本国基本国情，特别
是了解在我党的正确领导下，各族人民为争取民族独立所做出的牺牲努力，浴血
奋战的革命历程。在高校校园文化建设中深入开展传统文化教育、革命传统教育
及形势与政策学习，才能更好地引导高校大学生对民族传统精神的理解，提高其
自我认识、自我学习的能力，从而更好地培育民族精神。
二、打造特色鲜明高校校园文化建设思路
特色鲜明的高校校园文化不仅是展示高校办学特色的重要形式，也是保持高
校校园文化建设强大生命力的重要法宝。不仅要深化校园文化活动中思想政治教
育的内容，更要提升校园文化的品质，塑造特色大学精神。
（一）深化高校校园文化活动中思想政治教育内容
高校校园文化中的思想政治教育功能可以通过其形式多样的校园文化活动来
体现。高校校园文化活动中要想充分彰显学校的传统文化和特色文化，可以组织
开展形式多样、有特色的、内容丰富的校园文化活动来实现。通过文化活动使高
校大学生更好地接受校园文化的熏陶，提升自身品位和文化修养。而高校校园文
化建设作为开展大学生思想政治教育的重要渠道，要不断深化高校校园文化活动
中思想政治教育的形式与内容，使校园文化活动除了体现其自身的娱乐功能，更
要体现其明显的育人功能。
1. 高校校园文化活动内容的开展要具有吸引力和主题特色
校园文化活动的组织与设计，要充分考虑到高校大学生的个性特征和成长需
求，只有了解大学生日常学习、生活中的所思所想，课外关注社会的热点、焦点，
精心设计每一次校园活动，才能吸收更多的大学生参与，增强活动吸引力和魅力。
同时要充分利用各种纪念日、节日来开展校园主题教育，将一些重大的历史事件
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