Page 31 - 思政教育视域下高校校园文化建设研究

• 第一章 高校校园文化建设

增强大学生自我教育的能力。高校可以引导学生自发组织开展形式多样的文化活
动，可以举办各类学术交流、文化讲座及读书活动等，旨在通过活动来培养大学
生良好的思想道德素质和较高的学术风范及人文精神。并定期举办大学生社会服

务类志愿者实践活动，支持并鼓励高校学生积极参与，在社会实践中实现自身的
社会责任感和使命感。同时要发挥好高校社团的教育载体作用。高校大学生社团
是依据高校学生共同的喜好，生活理念、学术观点或其他方面共同追求而自发组
织的学生团体组织。丰富多彩和高层次的大学生社团既可以扩大社团活动在高校

大学生中的影响，也可以提升大学生的全面综合素质。在高校中组织开展形式多
样的社团活动，并在社团活动中融入形式多样、生动有效的文化活动内容，让大
学生从中得到自我教育，使高校大学生社团成为思想教育的有效载体。但是高校
在开展社团活动时必须注意，学生社团的主体虽然是大学生，但并不是说它就不

需要高校有关部门的协调管理和教师的指导，必须平衡好大学生的主体地位和教
师在学生社团活动中的指导作用。高校应当重视大学生社团建设工作，把握大学
生社团的发展方向，调控大学生社团组织分工结构，并为每个学生社团配备业务
素质好、责任心强和深受学生欢迎喜爱的导师，在指导活动顺利开展的同时用自

身的人格魅力和专业知识来引导学生。同时要将社团活动与社会实践活动紧密结
合，利用社会资源来服务社会，在实践活动中实现奉献自我，体现自我价值，并
得到自我教育。同时高校要对大学生社团加强监督，严禁一些错误言论和观点通
过大学生社团传播、散布，加强对大学生社团的日常管理和政治指导工作，使高

校大学生社团真正成为高校思想政治教育的重要载体，并使大学生在高校丰富多
彩的社团活动中不断增强自我教育的能力。
（二）加强高校校园文化建设中网络载体教育
在网络化、信息化快速发展的今天，无处不在的网络载体与网络文化给高校

校园文化建设也开拓了新的领域。高校中，伴随着网络文化的迅速发展，网络已
逐渐成为高校大学生学习、生活、社交和娱乐的工具和载体，也不断改变着他们
的思维方式、价值观念、行为习惯和主体意识。面对网络文化带来的机遇和挑战，
高校必须对网络载体、网络文化的建设给予高度重视，加强网络投入与监管，用

科学的理论，具有思想政治教育功能的文化信息占领网络阵地，有效利用网络载
体的渗透式教育功能，充分发挥网络文化的积极正面影响，实现高校校园文化建
设与网络文化二者的有效融合，相互促进，共同发展，充分发挥网络中的思想政

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