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思政教育视域下高校校园文化建设研究
Research on University Campus Culture Construction under the Perspective of Ideological and Political Education

积极投入，更需要高校广大教师群体的热情参与。从学校领导层面讲，就是要完
善高校校园文化的组织机构，健全组织，保障队伍。高校要培养一批具有较高政
治理论素养，品德情操高尚，专业知识过硬，教学经验丰富的人员组成校园文化

建设的管理者队伍，这是在文化建设中完善更新教育理念的前提。同时要想方设
法调动高校广大青年教师群体对参与高校校园文化建设的热情与积极性。在高校
校园文化建设中主体是学生，而校园文化建设的主导则是广大的高校教师群体，
做好教师的思想工作，尤其是高校的青年教师，因为他们与高校大学生的年龄

相近，一些想法、行为与大学生之间容易理解，容易沟通，没有距离感，充分调
动青年教师群体的积极性，让他们深入学生中去，与学生一起融入高校校园文化
建设中去，用他们良好的道德品质、行为方式和治学态度来引导高校大学生的品
性、行为，这对推动高校校园文化的进步发挥起着重要的榜样带头作用。此外，

重点抓好教师队伍与学生群体中的带头人，发挥好领头羊的作用。要善于发现和
挖掘在高校教师队伍中和广大学生群体中具有管理组织活动能力和热衷校园文化
活动，并具有一定特长的教师和学生，对这些人进行教育培训，做好他们的思想
政治教育工作，逐步把他们培养成为高校校园文化建设中的骨干和中坚力量，带

动好广大教师和学生充分发挥他们的榜样示范作用。高校校园文化建设是一项长
期的工程，需要高校各部门的齐抓共管，需要高校统一的部署和完整的中长期规
划。而高校校园文化建设中教育理念的完善更新，则需要借助高校广大师生群体
的智慧与力量，尤其是高校校园文化管理队伍人员与高校教师的良好的政治理论

水平和较高的道德品质，才能更好地带领高校校园文化前进的方向，实现教育理
念的不断完善与更新。

五、完善高校校园文化建设保障机制

高校校园文化建设是一项长期复杂的工程。校园文化建设过程的长效性要求
要用科学的评价体系来指导高校校园文化建设并形成完善的高校校园制度文化，
保障高校校园活动有章可循。
（一）用科学的评建体系指导高校校园文化

建立高校校园文化建设过程的长效性要求高校要建立遵循大学生教育规律科
学的评建体系。当前，中国社会正处于关键的转型期，社会多元文化互相融合，
不断碰撞，高校大学生极易受不良思想文化的影响，而校园文化建设缺乏成熟的

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