Page 184 - 现代教育理论研究与思考
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现代教育理论研究与思考
Research and Reflection on Modern Education Theory
社会变革的“晴雨表”。艺术类高校学生是中国未来艺术发展的中坚力量，如何
引导艺术类大学生树立正确的择业观，处理好个人利益与国家需求、个人价值与
社会价值之间的关系，不以金钱为衡量工作性质的唯一标准，真正能够为国家社
会主义建设效力，就需要各艺术类高校切实加强思想政治教育工作实效，帮助他
们扭转各类不良社会思潮影响下的错误观念，同时树立正确三观，在就业选择上
切实地建立为社会和人民服务的意识。
二、新时代艺术类大学生思想政治教育的问题现状及原因分析
（一）新时代艺术类大学生思想政治教育的问题现状
1. 新时代艺术类大学生接受思想政治教育的主动性较弱
我们发现新时代艺术类大学生在学习之外，上网娱乐和游戏占据了他们绝大
多数的课余时间，对于时事政治的关注度较低，缺乏学习的积极性和主动性。艺
术类大学生对于思想政治课程没有较高的兴趣，即使认同思想政治教育的重要性，
但是在课程的学习上也只是被动地接受思想的灌输，缺少积极主动的思考和个人
意见的发表。
2. 新时代艺术类大学生的思想政治教育工作实效性不高
新时代艺术类大学生思想政治教育日益得到重视，有 79% 的学生肯定了学
校在思想政治教育上贯穿全过程，但是在实际工作中却实效性偏低，其主要原因
在于两个方面：一方面是思想政治教育中的内容枯燥单调且形式单一无趣；另一
方面是思想政治教育课程教学与艺术的结合不够。学校为了加强艺术类大学生参
与思想政治教育开展了较多的实践活动，但是根据调查发现学生们普遍反映实践
活动的内容缺乏创新且收获不多。总的来看，高校虽然已经加大了艺术类大学生
的思想政治教育力度，但是在实际工作中效果却不明显。
3. 新时代艺术类大学生思想政治教育方式有待完善
集中式学习、第二课堂学习、实践活动、党团学习和文体活动学习等方式
是当前大部分艺术院系在开展思想政治教育时主要采用的方法。艺术类大学生的
思维较为活跃且个体观念突出，传统的大班授课和灌输式的教学方式不适用于艺
术类大学生的思想政治教育，不科学的教学方法无法提高学生的学习兴趣和积
极性，亟须创新、构建和落实符合艺术类大学生心理发展和思维特点的思政教育
模式。
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