Page 190 - 新媒体时代新闻与传播理论创新

新媒体时代新闻与传播理论创新
Innovation on News and Communication Theory in the New Media Era

作。以播音主持语言表达训练为例，播音主持人应该按照规定严格要求自己，多
频次、重复性地开展读稿练习工作，确保在播报时能够吐字清晰、语速合理、重
音突出。播音主持人还需要重视以下训练策略的应用：一方面，为确保吐字准确、
清晰，新闻播音主持人在播报前应将所有的新闻稿通读一遍，并且标记把握不准

字音的字词，以此来避免错误发音。另一方面，在拿到待播报内容后，广播电视
播音主持人应该对稿件进行段落划分，提前梳理播报内容，了解稿件的中心思想。
第二，信息真实性是广播电视节目播音主持的基本要求，同时也是广播电视
播音主持风格形成的基础。为保证信息真实性，播音主持人在提升自身综合素养

时应重视对信息管理能力的培养和训练。具体来讲，一方面，播音主持人要多读
书、多看报，阅读相关文章，并强化政治、历史、人文、科学等知识的学习，做
到准确辨识信息，在提升自身信息管理能力的基础上，保证信息的完整性；另一
方面，播音主持人要积极学习新媒体技术，在日常工作中主动使用新媒体搜集、

整理、整合信息，在这些信息整理工作中锻炼自身的逻辑思维能力。此外，播音
主持人还应尽量多参加会议，学习会议主持人、其他人员概括和提炼讲话内容的
方法，对比自己与他人的不同，取长补短，在对比学习中提升自身的信息管理能力。
（五）加强与受众的联系

在与受众进行双向互动的过程中，播音主持人首先要学习微博、微信、公众
号等新媒体的使用方法，在学习过程中，可以向相关专业人员请教，掌握这些新
媒体平台的特征、操作方法。其次，在双向互动中，播音主持人要通过自身专业
能力素养，对受众互动讨论的内容进行“把脉”，尽可能地设置有价值且受众感

兴趣的讨论话题，同时注重节目传播氛围的有效营造，创造良好的互动环境。最
后，为进一步彰显自身在广播电视节目播音主持中的风格，广播电视节目播音主
持人还可以通过线下活动如见面会、签售会等的方式来增加自身的曝光度，与受
众多交流多联系，这样既能深化受众对播音主持人的认知，同时也能在具体的活

动中突显播音主持人的亲和力、感染力，并锻炼播音主持人应对突发问题的能力，
对于提升播音主持人的传播能力和播音效果具有积极作用。
广播电视播音主持风格直接关系着节目内容的播出效果，对于广播电视的传
播力和影响力有较大影响。全媒体环境下，播音主持人只有充分理解播音主持风

格类型和特色定位，认识到广播电视播音主持风格创新的重要性，深层次分析全
媒体环境下广播电视播音主持风格的改进方法，并深化播音主持风格创新策略，

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