Page 189 - 新媒体时代新闻与传播理论创新

第五章 新媒体时代下的播音主持

+ 图片 + 文字”的形式在公众号上完成节目内容的传播，并且通过公众号等新媒
体平台能更加立体化地展示传统广播电视节目播音主持人的形象，有利于实现主
流声音的有效传递。最后，在完成广播电视台的新媒体平台建设后，播音主持人
应主动跳出舒适圈，积极主动地学习融媒体、全媒体的节目采编、制作、播报技

术，并克服畏难心理，敢于尝试，更好地实现自身播音主持风格的转型，以适应
全媒体环境下播音主持工作的需要。
（三）解决播音主持风格创新中的问题
改进并创新广播电视播音主持风格，能在提升播音主持人自身素养的基础上，

增强广播电视节目的传播力和影响力，推动广播电视媒体的良性发展，进而使其
更好地适应全媒体环境发展需要。但结合实际可知，虽然播音主持人进行了播音
主持风格的创新，但在创新过程中仍存在不少问题。
第一，在全媒体环境下，社会公众的节目信息获取和分享需求逐渐多元，广

播电视节目的传播也呈现出多元化、社交化等新特征。在此背景下，越来越多的
节目受众开始倾向节目信息的“私人订制”。这便增加了播音主持风格改进的难
度，即播音主持人的播音主持风格难以满足多元化受众的需要。对此，播音主持
人首先要找准自身的语言风格定位，可以通过对比播音、他人评价的方式来了解

自身的播音特色。其次，播音主持人要开展针对节目类型、性质、特色的分析，
掌握播报节目的实际需要。最后，播音主持人要通过新媒体，分析受众群体的特
征，如受众群体年龄、文化层次、喜好等，有针对性地开展播音主持工作，满足
多元化的节目播报需要。第二，在全媒体环境下，广播电视节目出现了现场观众、

节目嘉宾等主体，播音主持人一枝独秀的播音主持方式发生了改变。基于此，广
播电视播音主持风格的创新，需要播音主持人学会协调自身与其他主体之间的互
动，如播音主持人应提前到现场与嘉宾、观众聊天、沟通，做好节目暖场。同时，
主持人应熟记节目的名称、主题和嘉宾信息，与嘉宾共同练习播报内容，注意生

僻字和多音字，并提前核对清楚。
（四）提升播音主持人综合素养
播音主持人是广播电视播音主持活动的主体，影响着广播电视播音主持的效
果。全媒体环境下，创新播音主持人的播音主持风格，还需要立足全新媒体环境，

提升播音主持人的综合素养。
第一，在日常工作中，播音主持人要积极主动地开展自身专业能力的训练工

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