Page 191 - 新媒体时代新闻与传播理论创新

第五章 新媒体时代下的播音主持

才能形成独具个人特色的播音主持风格，增强自身的播音主持能力，继而更好地
适应全媒体环境下的广播电视播音主持工作需要，在满足受众需求的基础上，推
动广播电视媒体的可持续发展。

第三节 播音主持传播业态

全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息
无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻

变化，新闻舆论工作面临新的挑战。目前，信息传播已进入全媒体时代，科技的
发展带动当前信息传播渠道的丰富和信息传播速度的提升，人们在享受着更为多
彩的媒体生活的同时，也产生了更为多元的媒体需求。全媒体时代，播音员、主
持人拥有广阔的发展舞台，也面临更为严峻的挑战。

一、准确把握全媒体时代的媒体特征

目前，互联网技术、5G 信息技术以及各种传播设备不断迭代更新，媒体行
业处于瞬息万变的发展洪流之中，学术界对全媒体时代还没有确切的统一解释。

全媒体时代指在日益高效便捷的新媒体技术格局下，信息传播的渠道和信息报道
的维度得到全方位的延伸和拓展，大众成为媒体传播的重要一环，逐步实现覆盖
全社会广泛群体的当下乃至未来的媒体发展环境。全媒体事件特点可以概括为传
播内容全面化、传播形式交互化、传播过程大众化、传播效果分众化。

（一）传播内容全面化
借助于通信技术的不断突破，如今的媒体传播技术实现了对此刻所发生的事
即时的、高清的传播效果。与旧有的传播模式相比，全媒体时代，传播的信息容
量事件多，传播速度快，传播范围广，对某一事件的传播从原有的单篇的只针对

时间的重点关注逐步转化为从事件开始到事件结束的完整报道。
（二）传播形式交互化
媒体技术的发展也带动了传播平台的聚能和呈现形式的提升。从媒介上看，
传播设备从原有的口语、报刊、广播、电视单一的渠道传播拓展到当下计算机、

手机、电脑等移动设备，这些设备将口头传播、文字传播、图片传播、画面传播、
声音传播集中传播渠道聚合，实现听觉与视觉多种感官体验的结合。从平台上看，

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