Page 198 - 融合出版时代学术期刊编辑转型思考

融合出版时代学术期刊编辑转型思考
Reflections on the Transformation of Academic Journal Editors in the Era of Integrated Publishing

括选题策划能力和审修稿件能力。
新媒体的出现是数字时代的标志，网链式传播网、极速传播速度，使其在信
息的传播上具有先天的优势。传统编辑在信息时代中获取信息、分析鉴别信息的

能力还有欠缺，利用数字化技术编辑和加工信息的能力还有待提升，媒体知识和
跨媒体经营的能力不足，导致其在新媒介时代的竞争中处于劣势地位。包鹏程指
出，编辑既是各种传媒信息的接受者，也是各种传媒信息的传播者，在数字传播
时代，编辑的中介性地位和作为传媒守门人的责任，决定了编辑需要具备从传媒

中获取、分析、整理信息的素养和借助传播技术和特定的媒介传播信息的素养。
此外，在新的传媒环境中，美国学者斯坦利·巴兰对媒体工作者“媒介素养”的
定义更符合媒体融合时代的要求。他将媒体从业者的“媒介素养”分为三个层面：

一是语言、语义、美学和价值观层面，即获取、分析、鉴别信息的能；二是技术
和应用层面，其从事媒介部门工作和传播信息的能力；三是结构层面，即了解媒
介部门的结构，经营管理等方面的知识，以及“理解文化、经济、政治和科技对
讯息创造、生产和传播的制约”等知识。
（二）数字化背景下编辑媒介素养现状

1. 编辑理念落后数字化趋势
用户需求多样，数据环境开放，以我为主的编辑理念难以适应数字化趋势。
“碎片化”是信息时代传播的新趋势，受众使用浸入式的移动终端利用碎片化时

间进行碎片化阅读已成趋势，用户需求更加个性化、多样化。同时，各类信息数
据充斥在受众的认知范围，数据环境不再封闭，编辑可以随时通过互联网，收集
和利用数据。传统编辑理念中，多是以我为主，对于用户的需求了解不全面，选
题策划的精准性不足，编辑缺乏加工利用互联网上海量数据的意识，只关注一亩
三分地的资讯，数据分析和挖掘的能力不足，编辑理念难以跟上数字化趋势。

编辑技术信息化，出版产品多媒体化，固守纸上作业的出版理念落后。编辑
技术在选题策划、审稿校对、出版发行等领域都在普及着信息化，众多影响到行
业发展的出版技术不断涌现，提高了编辑工作的效率和科学化。媒体融合带来信

息传播渠道的多元化和复合化，出版以可视化的形式出现，结合音频、视频、触
觉等展示方式，通过表格、图形、动画、视频等视觉化工具来传递信息。出版物
的传播也通过互联传播技术在门户网站、社交媒体等信息化平台被受众所知觉。
传统编辑中，以纸为核心的理念，纸上作业的方式降低了编辑处理的效率，减弱

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