Page 201 - 现代教育模式探索与实践

• 第七章 高校思想政治教育问题及教学关键思考

迫感，引导学生健康、和谐、全面成长。
（二）加强高校校园文化建设，提高思想政治教育质量的措施
1. 以正确的思想为主导，弘扬民族优秀传统

奏响时代的主旋律。在高校教育过程中，校园文化是极为重要的一项内容，
应坚持社会主义方向。高校应大力营造积极向上的校园氛围，大力弘扬中华民族
传统美德，对于发生在校园中的好人好事进行积极宣传和表彰奖励，做校园中树
立社会主义道德风尚。充分发挥正面宣传的导向作用，结合大学生的身心发展特

点和在认识上存在的困惑，努力培养他们形成积极的生活情趣和高尚的道德情操，
从而营造去除陋习，追求健康文明的生活方式，积极弘扬正能量，坚决抵制歪风
邪气的校园氛围。
2. 充分发挥大学生的主体作用

建设校园文化的最终目标是教育、感染和熏陶大学生。也就是说，大学生是
校园文化的终极受益者。因此，高校校园文化在建设和完善的过程中不能把大学
生排除在外，他们理应也必须成为建设的主体。必须充分发挥大学生作为建设主
体的作用，从而使校园文化建设真正贴近他们的日常生活和学习，这样才能使大

学生感到校园文化与自己息息相关、真实可信，才会自觉主动地接受教育，而不
是排斥、拒绝。如此一来，教育效果自然会事半功倍。
3. 加强指导和引导，发挥教师的关键作用
在高校校园文化建设的过程中，教师的作用至关重要，他们应切实履行既教

书又育人的职责。当前市场经济条件下，随着一些非主流文化对校园产生的负面
影响，部分教师没有把教书和育人有机结合起来，而是存在着脱节的现象。

三、“双一流”建设背景下提升思想政治教育质量

（一）质量提升的原因
1. 深化高等教育综合改革的需要
高校思想政治教育质量在深化高等教育综合改革过程中重任在肩、使命如磐。
在“双一流”建设背景下，提升思想政治教育质量被赋予了重要的责任和使命。

尤其在新一轮“双一流”建设中，一流的育人质量关系着学科和高校的生命力，
关系着高校教育综合改革的深化发展。然而，在中国高校规模扩大的背后，也要
看到数量不等于质量，中国高校在世界范围内的核心竞争力不强，对国家的贡献

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