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• 第七章 高校思想政治教育问题及教学关键思考

第七章 高校思想政治教育问题及教学关键思考

第一节 高校思想政治教育质量的有效提升

一、高校思想政治教育质量影响因素

（一）思想政治教师自身的思想文化水平
思想政治教师是高校思想政治教育工作开展的重要任务，是思想政治教育活
动开展的第一组织者与引导者，教师的思想文化水平不仅会直接关系到思想政治
教育效果，同时也会在潜移默化中影响到学生的价值理念与思想状态，所以不断

提高教师的思想文化水平非常有必要，不仅要注重教师的专业素养、职业素质等
方面的培养，也要保障思想政治教师具有良好的使命感与荣誉感，充分发挥教师
在思想政治教育中的优势，确保思想政治教育能够取得良好的效果。

（二）社会价值理念及社会经济发展程度
值得注意的是，社会价值理念的形成以及实际的社会经济发展程度，往往和
社会开放程度、社会发展方式等紧密相连，同时也会对高校思想政治教育工作产
生重大影响。这是由于当下社会开放程度较低，人们的思维方式比较固定，同时

社会信息相对闭塞，在这样的整体大环境下，高校思想政治教育工作很难取得理
想的效果以及较高的品质，大学生也很难在这样的社会环境下建立科学、健康的
思想道德品质。由此可见，不断强化社会价值理念，推动社会经济不断发展也对
提高高校思想政治教育质量有着积极的影响。

（三）学生自身修养以及文化程度
大学生是高校思想政治教育工作开展的目标群体，学生自身的修养以及文化
程度也会直接关系到高校思想政治教育开展的效果与质量。随着现代科学技术水
平的不断发展，互联网与大学生的生活、学习联系越来越紧密，同时现代社会经

济多元化、文化多样化趋势越来越明显，这些都会对大学生的思想理念形成产生
重大影响，大学生还处于青春发育时期，没有经历过社会的历练，自身的价值理
念与思想观念还未完全成型，在这样的环境下会给大学生思想发展产生较大困扰。

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