Page 106 - 高职院校舞蹈教学中的分析与研究

第一章 舞蹈艺术基础 高职院校舞蹈教学中的分析与研究
Analysis and Research on Dance Teaching in Higher Vocational Colleges

程相结合，并通过不同的舞蹈艺术表现手段，将审美意境与追求形式表现出来。
生们可以进行吸收和巩固，有效完成对舞蹈创编的优化。
虽然意境是不同主体在主观意识层面上的产物，但是能够对不同类型的审美感知 通过运用导学式教学法，学生们可以更加自主地结合新媒体平台中的优质舞
层次实现更加精准的把控，并通过舞蹈动作展现出内心的变化过程。在追求意境
蹈教学资源，来完成舞蹈创编学习活动，真正将学生们视为了学习的主人，能够
形态的过程中，古典舞和现代舞都具有共通之处，还能够将具象化的舞蹈动作展
有效培养和发挥学生们学习的自觉能动性和创造性，能够有效开拓学生们的学习
现形式进行集中处理，并将内在和外在的变化规律与思想意识形态相互融合。意
思路，培养学生们的智力，发挥学生潜能，使学生们真实地感受到舞蹈学习的乐
境的追求，能够充分体现出中国舞蹈艺术的文化精髓和内涵，还能够将节奏与韵
趣。学导式教学法是“学”与“导”的统一，放手让学生自学、自练，不是降低
律等艺术元素与思想境界实现高层次的适配。意境的追求，也是充分体现国人艺
了教师的主导作用，而是对教师的主导作用提出了更高的要求。在此过程中，可
术审美情操的主要维度。
以很好地处理师生之间的关系，使学生们更好地感受舞蹈学习的规律。通过新媒
（三）气韵的彰显
体平台的构建，可以让整个教学过程变得更加自由灵活。事实上，互联网平台的
不论是古典舞还是民间舞，都能够充分彰显独特的气韵，还能够将肢体语言
特点就在于此。每个人都可以在互联网当中获得更多的信息，也都可以在互联网
的韵律节奏与表达方式相互融合。在中国古典文化中，阴阳二气的互相交融与对
当中对于自己进行展示。
立，能够将人类的身体和思想意识形态进行深层次表达，还能够将动静相宜的艺
同时所有的信息放到互联网当中，以后还会经过再次创作。这种信息的大范
术表现形式与肢体动作姿态保持高度的一致性。中国古典舞和民族民间舞蹈都能
围快速传播和信息的反复整合，会使得原有的内容变得更加多样，丰富，打破信
够充分彰显人类本身的气韵所在，以花鼓灯的动态特征为例，能够将肢体动作姿
息的界限。因此在这样的环境之下，也不必非要将舞蹈创编教学，当作是教师自
态之间的矛盾和交互过程进行有序处理，为舞蹈精神的内在彰显过程奠定基础。
己的工作。事实上舞蹈创编这件事情本身很有趣，只是以往的教学过程当中，没
中国舞蹈艺术的表演过程不仅需要强调视觉效果，还需要从人类的思想意识层面
能够找到相应的方法，激发学生们创作舞蹈的能力。今天在新媒体的环境下，搭
上渗透更多文化内涵与符号元素。气韵的彰显过程与中国历史文化中非常经典的
建新媒体平台，通过新媒体平台构建互联网工作坊，可以让学生们在互联网当中，
虚实写意手法有非常密切的联系，还能够将不同层次的肢体动作实现有效组合，
对于舞蹈创编贡献自己的智慧。比如说上文中笔者提到抖音快手等短视频平台这
为后续舞蹈动作进行有效的铺垫。
些平台当中常常会产生出一些十分流行的小舞蹈，或者小音乐。很多学生也有兴
（四）立足于人类命运共同体
趣参与到这些舞蹈的模仿当中，但是这些模仿往往不是单纯的模仿，会加入自己
中国舞蹈艺术的发展还立足于人类命运共同体的精神内涵，并逐步渗透和谐
的一些创新动作。这种一次又一次的微小创新，最终会构建起一个新的舞蹈内容。
统一的文化符号，将各类舞蹈的美学特征进行有效整合，才能够丰富艺术表现形
同时笔者在上文中还提到，在教育平台内部所创建的新媒体平台当中，可以构建
式。很多古代舞蹈艺术形式也充分彰显了人类群体力量的强大特征，并对人类力
音乐库数据库，舞蹈素材库，动作素材库等内容。学生们可以在闲暇的时候登录
量的宏观与微观艺术世界建构过程进行充分表达。立足于人类命运共同体的中国
这些平台去观看这些内容，同时还可以对这些内容进行剪接。比如说，利用学生
舞蹈艺术发展形势，并不排斥其他文化的交融过程，还能够充分展现多种艺术元
们很喜欢的鬼畜形式，对于不同的视频进行拼接，还可以随机的对于背景音乐和
素之间的整体协作性特征。中国古典宫廷舞蹈艺术能够充分体现中正性，壮观性
动作进行拼接，形成意想不到的效果。要相信舞蹈创编教学是针对学生们的教学，
以及优美和谐性，因此立足于人类命运共同体的舞蹈艺术风格，需要创新设计如
而在这个过程当中，教师并不是主体，学生们才是舞蹈创编的主体。只有真正地
何体现非常壮观的人类集体力量形式。通过不同舞蹈肢体动作和姿态的集中展示，
能够将人类命运共同体思想贯穿于历史文化溯源的艺术形式之中，并能够充分展
让学生们感受到舞蹈创编教学的乐趣，参与到舞蹈创编的过程当中，才能够真正
现其良好的场景适应能力，将舞蹈艺术的融合发展过程进行高效整合。 地让舞蹈创编教学发挥应有的作用。

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