Page 130 - 大学生思政教育与心理健康教育的融合路径研究

Research on the Integration Path of Ideological and Political Education and Mental Health Education for College Students
大学生思政教育与心理健康教育的融合路径研究

活、要贴近大学生的实际和大学生的切身需求。心理健康教育从教育过程上讲，
恰好是立足大学生的身心发展特点，从大学生的内心需求出发来疏导相关问题，
开展教育实践；从教育内容上，强调大学生个人心理健康的培养和预防。这些教

育的方式和内容正好“迎合”了现阶段大学生思想政治教育的内容要求，从某种
程度上讲，注重发挥心理健康教育在思想政治教育中的功能，促进了大学生思想
政治教育在内容上的发展。
在高等院校，心理健康教育注重“平等互助”“和谐共处”的理念解决心理

问题，这一点在咨询的模式上，在人际关系的处理上，在情绪的“共情”上，都
表现的淋漓尽致。心理健康教育培养大学生学会“尊重他人”和“自我尊重”，
学会“道德意识”和“社会责任”，学会调节自我尽快“适应环境”。这些理念
和做法，促使大学生形成一种生态学的行为规范，培养大学生的道德良心和生态

责任，能够从发展的视角与自然和谐相处。这正是思想政治教育生态功能的具体
体现。所以，注重发挥心理健康教育在大学生思想政治教育中的功能，促进了大
学生思想政治教育生态功能的进一步体现。
3. 创新思想政治教育工作方法，强化文化育人功能

传统的思想政治教育模式，是建立在班级授课的基础之上的，填鸭式灌输和
主导式活动是其主要的工作方法。这种教育模式注重学生的道德知识结构培养，
没有真正触及学生的精神世界，不利于主体精神的培养。心理健康教育是从心理
上把握学生的思想观念和心理动态，并针对问题症结，有效疏通学生打开心结，

强调学生个人的心理需求，所以方式方法上，更喜欢运用大学生喜闻乐见的方法，
善用的手法就是疏导咨询、体验式活动和实验性实践。所以，充分发挥心理健康
教育在大学生思想政治教育的功能作用，可以更深层次地了解到大学生的思想脉
搏、心理特点以及学生的个性特征，从而能够更有针对性地找出问题原因并及时

解决学生的思想问题，这样不但丰富创新了思想政治教育的工作方法，而且使大
学生思想政治教育工作更具针对性、实效性。

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