Page 132 - 大学生思政教育与心理健康教育的融合路径研究

Research on the Integration Path of Ideological and Political Education and Mental Health Education for College Students
大学生思政教育与心理健康教育的融合路径研究

中，在教学、工作和生活的各项活动中，自主接受教育者传递的思想意识、政治
导向和道德规范。
（二）主导性与多样性相结合原则

借鉴运用大学生心理健康教育的“以人为本”原则，是坚持发挥教育者和受
教育者的主体作用，这并不与大学生思想政治教育坚持的马克思主义理论教育的
主导地位相悖。在开展大学生思想政治教育的时候，仍然要坚持思想政治教育的
主渠道教育，注重发挥心理健康教育的功能，改变教育理念，促进马克思主义理

论的创新性发展；仍然要坚持思想政治教育的主旋律教育，注重发挥心理健康教
育的功能，丰富教育方法，促进教育方式的多样化发展。
思想政治教育的主导性表现在多个方面，主要包括三个方面，一是主导其他
社会工作，二是主导其他教育工作，三是马克思主义理论对思想政治教育各个层

次的主导。大学生思想政治教育结合心理健康教育，发挥心理健康教育的功能，
丰富了大学生思想政治教育的目标、内容和方法。辅导过程中的具体目标是辅导
者与来访者共同制定的，辅导者要遵从来访者的意愿，同时又不能一味地听从来
访者，要符合马克思主义的认识论、方法论和价值体系。辅导过程中具体内容既

有政治导向、思想引领和道德规范的教育内容，又有文学艺术教育、科学技术教
育和心理健康教育，尤其是以心理健康教育为基础的教育丰富了思想政治教育的
内容。辅导过程中的方法既有思想政治教育一般的方法、哲学的方法，也有心理
健康教育中的具体方法和现代教育手段的方法。这些表现也正是思想政治教育的

多样性的表现。所以，在大学生思想政治教育中发挥心理健康教育的功能，并没
有否定思想政治教育的主导地位，而是通过其功能的发挥，促进和巩固大学生思
想政治教育的主导作用。
（三）全面性和重点关注相结合原则

大学生心理健康教育一方面是为了培养大学生良好的心理素质，促进大学生
的全面发展，另一方面是为了预防个人心理疾病，维护个体心理健康。所以，大
学生心理健康教育既要面向全体大学生，引导他们健康成长，又要促使各种有心
理障碍的学生走出困境。我国大学生心理健康教育工作大致经历了心理咨询坐等

学生咨询——心理教育为主、咨询治疗为辅——发展性咨询与障碍性咨询并重等
几个过程。随着社会的发展，大学生心理问题逐步受到国家和社会的高度重视，
大学生心理健康教育体系不但要注重全体大学生的心理发展，而且要注重部分学

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