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地域文化视域下高校校园设计特色研究 第一章 地域文化研究
Research on the Characteristics of Campus Design in Higher Education Institutions from the Perspective of Regional Culture

导致无法从整体上认识中华文明多元一体的文明格局。类似的问题也存在于中原文化
研究之中，中原的概念相对于河洛，要更大。历史上，关于中原的使用也很模糊，河
南肯定属于中原，但中原不限于河南。比如诸葛亮《前出师表》中所说“当奖率三军，
北定中原”，肯定不仅是河南。中原文化与河洛文化之间的关系，也需要进一步厘清。

（四）构建地域文化研究界域的主要依据
无论是从学术的角度出发，还是从现实的角度出发，都需要进一步厘清地域文化
研究的界域。厘清地域文化研究的界域，应遵循如下原则。
第一，地域文化的独特性原则。中华文明多元一体的特性决定了对中华文明整体

性的宏观研究，应以中华文明各组成单元之间的共性为主；而微观的地域文化研究，
应把地域文化的特性研究放在首位。不同的地域文化作为中华文明的组成单元，肯定
是共性大于个性。但在从事地域文化研究时，不能过度关注地域文化之间的共性，要
知道作为一个文化单元的地域文化能够成立，就是因为该地域文化存在着其他地区地

域文化所不具备的特性。比如河洛文化作为地域文化是一种客观的存在，同时也是中
华文明的重要构成单元，但河洛文化并不等于中华文明本身。当我们在研究河洛文化
时，在强调河洛文化与其他文化单元之间共性的同时，更要揭示河洛文化自身的独特
性。河洛文化的独特性，构成了河洛文化得以存在的根基。如果过度放大河洛地区的

界限，将会在很大程度上消解河洛文化的独特性，那样也会导致河洛文化概念失去了
存在的前提。当我们将河洛地区的界域缩小之后，通过河洛文化和其他文化单元之间
的对比，河洛文化自身的文化内涵也就很容易被归纳出来，河洛文化的文化特质也得
以彰显。

第二，地域文化的现实性原则。地域文化研究，作为当代文化建设的一部分，应
服从服务于当代文化建设的需要。学术研究不可能是完全处于真空般的象牙塔中，当
代的地域文化研究并非为古人争荣耀，而只能是当代文化建设中的一环。因此，现实
的需要将成为厘清地域文化研究界域的重要依据。如前所述，当代地域文化研究的一

个重要功能就是构建地域身份的认同。近代以来剧烈的社会历史变迁，导致行政区划
有过多次重大变迁，一些新成立的行政区划亟待通过地域文化研究，强化辖区内人民
的地域身份认同。比如，今平顶山市的行政辖区定型于 1986 年，平顶山市政府所在
的平顶山市区基本上是宝丰县辖区。后因平顶山煤田的发现，成立了地区级的平顶山

市。在历史悠久的河南，成立 36 年的平顶山地区依然需要通过大量的学术研究，构
建平顶山地区人民对平顶山的身份认同。因此，平顶山地区的地域文化研究，应主要
以平顶山市行政辖区为研究对象，现有平顶山市行政区划边界，将成为构建平顶山地
区地域文化研究界域的主要依据。

第三，地域文化的继承性原则。地域文化研究应当关注地域文化的现实需要，但

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