Page 23 - 新高考模式下职业生涯教育研究

第一章 高中职业生涯规划教育理论基础

太强的学生。

10. 组合：史生化（可选专业：65% 左右）
组合优势 / 劣势：适合物理不理想，化学、生物有优势。
分析及建议：该组合更适合对物理不感兴趣或物理成绩不理想，化学、生物
成绩相对有优势的学生。

11. 组合：史生地（可选专业：58% 左右）
组合优势 / 劣势：学科跨度小，思维跨度大。
分析及建议：“历史 + 地理 + 生物”这个组合适合物理不擅长、政治不喜欢，
或擅长以记忆为主，动手能力强，文字表达好的学生，学科似乎跨度小但思维跨

度大，竞争非常激烈，地理要和学物理的过招，化学、生物要和学物理的比拼，
选择该组合的人要慎重。
12. 组合：史地政（可选专业：58% 左右）
组合优势 / 劣势：学习难度低，选科人数多，竞争异常激烈。

分析及建议：历史 + 地理 + 政治，该组合是最传统的文科组合，从学习难度
来看，这个组合相对更轻松。
由于每个擅长和感兴趣的地方不一样，我们只能从大致方向分析学科优势与
特点，每个考生都要从自身实际出发寻找自己的最优解。

二、录取机制

当前，中国北京、上海、天津、海南、浙江以及山东等多个省份的新高考政策，

无论是“专业 + 志愿”还是“院校专业组”的模式，都在原有基础上兼顾了考生
院校偏好和专业偏好，给了考生更多的选择。在具体操作中，采取取消专业调剂
等方式进一步提高了志愿匹配的成功率。院校专业组模式中要求已选考科目跟高
校的专业组科目要求相一致，就像将第一志愿录取机制的模式下放到了中学，让
学生提前根据个人专业偏好，选择科目应考，以备高考志愿填报。这种更像拉开

空间的“中学选科目第一志愿机制 + 高考录取平行志愿机制”提高了高校和考生
的整体效用，提高精准化录取的匹配率，兼顾了个人偏好和分数，提高了院校生
源的稳定和偏好一致。但是，无论整多少花样，无论是先匹配专业还是高校，其

录取机制依然不变：分数优先，志愿顺序有先后之分，一次投档。
（一）志愿录取原则：教育公平
就我们所知的“第一志愿优先”和“平行志愿”两种录取模式，其背后的机

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