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思想政治教育与职业素养
（二）整体性和局部性相结合
整体和部分是有机界里事物存在的两种基本样式，缺少二者的事物不可能称
之为存在的事物。恩格斯提出：“部分和整体在有机自然界中已经是不够用的范
畴了。”整体与部分范畴的缺乏，这不仅阐明整体和部分对于有机界的不可或缺
性，同时也暗含着整体和部分的发展性进步性。思想政治教育现代化发展是整体
性和局部性相结合的现代化发展。整体性和局部性相结合的现代化发展，推进思
想政治教育往现代化发展的步伐迈进。也就指明整体性与局部性相结合是思想政
治教育现代化发展的鲜明特征。
思想政治教育整体性现代化发展，就是基于思想政治教育要素的相互作用，
从而促使作用力的合力生成，这股力量能够发挥整体性的功能，从根本上为时代
新人的塑造服务。从整体性综合性角度促进现代化发展的思想政治教育的生成，
这种整体性不是固定不变的整体性，而是由于部分的变化逐渐完善起来的整体性。
思想政治教育现代化发展更加重视整体力量的生成，协同发挥各股力量的整体作
用，凝结综合力量共同助力现代化发展目标有效落实，提升思想政治教育现代化
发展的效能。思想政治教育的局部性现代化发展，强调其现代化发展的局部性及
局部效用。其中，局部性现代化发展强调的是构成思想政治教育整体的每一个具
体要素实现现代化发展。
思想政治教育作为一个系统整体，有诸多非常具体的某个要素构成。思想政
治教育只有实现了具体的某一个要素的现代化发展，那么系统整体的现代化发展
才能更有利的实现，整体的功能才能得到最大的发挥。
思想政治教育的局部构成要素实现现代化发展，对思想政治教育现代化发展
产生推动和加速的作用。但是从整体和局部的关系来看，如果构成整体的局部要
素未能达到现代化发展，那么整体现代化发展也会被削弱。思想政治教育现代化
发展的理想境界是主客体、目标内容、方法载体等局部要素的现代化发展。但是
思想政治教育局部性现代化发展，并不是说每一个构成要素要同一时间、齐头并
进地推进现代化发展，而是更加强调系统要素实现现代化发展的过程与结果的统
一。因为具体的各个系统要素的现代化发展也会受到具体条件的制约而显示出现
代化发展的差异性。所以，思想政治教育现代化发展凸显着整体性和局部性相结
合的特征。
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