Page 215 - 思想政治教育与职业素养

第九章 青少年心理健康教育

教育发展的必然方向。

2. 网络对青少年心理健康的影响
网络支持下的心理健康教育与信息化对教学的要求相适应，与国家教学理论
相结合。网络上信息丰富，社交功能强大，具有广泛的受众性，信息传递迅速。
网络的普及为青少年带来新的生活方式：网络成为人们重要的生活方式，青

少年受到的影响尤为显著，这些改变均对传统的教学模式改革提出新的要求。心
理健康教育必须适应信息时代发展要求，实现与信息技术深度融合，大力发展网

络功能，迎合青少年的网络与学习需求。心理健康教育不仅要增强学生的心理品
质，也要增强学生抵御虚拟世界的能力。
网络的普及为心理健康教育带来新的支持模式：网络支持下，求助和支持变
得更简单，衡量心理水平的方法也更加多样。通过网络可以更方便地开展网络调

查、个体跟踪、数据总汇分析和筛选。建立班级心理数据库，观测心理变化，对
个体心理信息保密，在需要时作为依据提供帮助或陪伴。心理教育工作者更要加
强判断青少年心理问题来源的能力。

（二）审美文化
文化潮流的转变中审美文化的转变为青少年的心理健康带来了较大影响。审
美文化转变中较为出名的有非主流、耽美情感等。非主流是早期较为流行的审美
文化，其以奇装异服的畸形审美出名，曾经引领了整个时代的青少年潮流，在非

主流文化中容易将个人消极情感无限放大，因此很容易导致青少年产生情感膨胀，
产生大量消极情绪，选择极端的方式表达自身情感，步入心理误区，其提出的“生
命属于我自己”言论更是引导了青少年向自私、漠视生命的心理状态发展。非主

流文化其实是 20 世纪 90 年代的青少年用以挑战成年人权威的方式，其独立特性
以及富有破坏性的表现让诸多青少年误入歧途。2021 年讨论度最高的审美文化
为耽美文化，耽美指的是男性同性之间的美好，随着耽美小说改编电视剧走红网
络之后，越来越多的影视发现耽美文化有利可图，便将投资目光放在耽美之上，

越来越多的耽美改编作品出现在荧幕之上，而耽美文化本质上是对主流异性文化
的挑战，其对青少年的心理健康影响较大。

青少年本身处于性心理发展的阶段，本身中国对于同性恋保持不支持、不鼓
励、不阻碍的态度，而耽美文化的出现则打破了这种平衡，越来越多的人为了走
红假装是同性恋人，引导青少年向同性恋发展，甚至部分青少年产生了畸形的心

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