Page 282 - 财务会计管理与统计核算 978-1-915648-66-2

管理系统，提升资产管理水平。第二，加强对于资产损耗核算的重视，中学当中
很多的固定资产价值是随着使用年限的增加而不断降低的，对此，应针对不同类
型资产制定明确的损耗核算方式，并合理进行资产价值核算，确保精准折旧。第

三，合理进行资产优化配置，在完成相应资产盘点登记之后，根据实际教学需求
以及资产情况，合理进行资源配置，确保资产的价值得到充分发挥。第四，建立
追责机制，为保障资产处置管理的合理性，避免资产流失情况的再次发生，中学
应建立相应追责机制，针对由于人为因素导致资产流失情况，对当事人进行责任

追究。第五，建立固定资产监督小组，定期或不定期对学校固定资产进行抽查审
核，了解资产管理以及核销情况，明确资产核销原因、负责人员，以及相应处理
措施，严禁故意损坏、侵占学校财产的行为，保护固定资产安全。第六，加强
对于固定资产管理的宣传，以此提升中学教职工以及学生对于资产保护管理的重

视，延长资产使用寿命。
6.调整成本管控策略
对于中学而言，财务管理工作的主要目的之一在于实现成本的合理管控，降
低学校运营成本，以此促进中学稳健及可持续发展。对此，在新准则的指导下，

中学应进一步加强对于成本管理的重视，结合实际情况合理优化成本管控策略，
进而充分发挥新准则在成本管控当中的积极作用。首先，中学应结合自身运营管
理实际情况，将成本细化为人工、设备、材料成本等多个部分，明确不同成本管
控的要点内容，并结合不同成本费用特点，针对性地采取相应管控措施。其次，

针对不同成本项目进行计税划分，明确其属于简易计税或者普通计税方式，并根
据不同计税方式制定有效处理措施，确定实际成本费用的计入，是按照价税分离
前还是分离后，以此提高成本费用的精准性。最后，在实际进行成本支出的过程
中，以教学设备采购为例，中学应结合自身实际情况，构建内部定额，并对相应

设备购入的数量和价格进行合理分析，以此避免由于教学方案的变更以及单价的
改变，造成成本判断误差问题，强化成本控制效果。

三、内控视角下中学财务管理优化途径

（一）内控视角下中学财务管理的特征分析
内控视角下中学在自身财务管理过程中的特征主要有以下两个方面的表现：
第一，财务管理所涉及的内容和范围比较广泛，贯穿于学校日常运营与管理的各

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