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艺术视角与教学管理
Art Prspective and Teaching Management

又名“大篆”。文中的“八法”是指永字八法，也就是借用“永”字的八个笔画
来说明书写汉字的笔势方法。在这首题画诗中，明确了绘画中的山石、树木、竹
枝、竹叶的用笔用墨与书写汉字有必然的内在联系。描画石头的笔法像书法的

飞白体，描画树木的笔法像书法的古文，描画写意竹特别是竹叶需要通晓“八
法”。如果要深入理解、领悟这一点，就必须知道书法与绘画的关系，虽名称不
同，但两者的笔法基本上是相同的。在这里，赵孟頫强调了中国绘画和中国书法
的密切关系，更强调了中国绘画应以“写”代“描”﹐以书法的笔法绘画。清代

石涛也曾说过“其具两端，其功一体”，特指书法与绘画是相互渗透、相互关
联、意趣相通的。书与画除了有共同的使用工具之外，还有共同的笔墨技法，最
重要的一点是有共同的审美情趣和意境追求，东晋画家顾恺之强调“以形写神，
悟对通神”。无论是欣赏一幅书法作品或是国画作品，首先要看整体的气势和气

韵，然后是用笔技法，再观察局部，包括字的结构组成或是画面的色彩层次。
因此“书画同源”体现了用形意抒情来表达作者的人生感悟、审美追求和内在修
养，在尺幅之间传递出博大、逸趣的思想境界，将神与形、虚与实相结合﹐反映
出作者的艺术思想、主观感受、审美取向和审美趣味。潘天寿曾指出：“把书法

中具有高度艺术性的线应用于绘画上，就是中国画中的线具有千变万化的笔情墨
趣，形成具有高度艺术性的线条美”。“书画同源”是中国艺术史的基本理论，
书画本是同宗同源，研究两者之间的关系，对于加深传统书法与绘画艺术的理解
以及继承与发展中国传统艺术是很有帮助的，更有助于提高高校相关专业的教学

质量和教学效率。
2.“以书入画”的重要性
中国书法艺术是书写在绢本或者宣纸上的，依靠毛笔的寸毫提顿转回和水
墨的浓淡干湿在纸面上形成有意味的黑白构成，运用毛笔的疾厉、徐缓、飞动、

顿挫在纸面上形成的构成关系来表达艺术家的情感和情绪，反映书法家自身的学
识、修养、性格和感受，且书法对线条的要求和提炼更加纯粹、直接。中国画艺
术同样是使用毛笔和宣纸，两者工具的相通性决定了练习书法对中国画的笔墨运
用有着非常重要的影响和促进作用。因此，书法与中国画的法与理传统是相通

的。纵观中国艺术史，身兼书法与中国画二者大有人在，或者以书闻名于世，或
者以画享誉古今﹐他们是以书法与中国画见长的。书法家在作画时，擅长将书法
的笔法气韵运用到画面中，使画中有古意。而画家的书法是将中国画的笔墨情趣

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