Page 62 - 高校思想政治教育实效性研究

高校思想政治教育实效性研究
Research on the Effectiveness of Ideological and Political Education in Colleges and Universities

第四节 优秀传统文化阅读在高校思政课中的应用

一、营造良好学习氛围

在高职院校思想政治教育中，思想政治教师是决定教育效果的关键。高职
院校思想政治教育要摒弃传统的教育模式。教师要丰富思想政治教育内容，改
变传统的思想政治教育模式教育。为了传统文化在高职思想政治教育中的运用问

题，思想政治教师可以在新的教学模式下改变传统文化。整合、丰富课程，将趣
味性、教育性内容融入课堂，有针对性地进行传统文化融合，充分发挥传统文化
独特的教育效果。同时，对于传统文化的培养过程而言，教师不能简单地进行整

合，而是要反映现代思想政治教育的具体内容、主要目标，客观评价历史事件和
人物，不断拓展和深化学生的思想意识，使思想普遍提高，在学生政治文化水平
提高的基础上，学生文化能力的提高是有序可寻的，需要教师不断提高思想政治
教育的专业化水平，提高自身的人文素质，把学生关注的热点新闻与时政新闻结

合起来，进行专业评论，拓宽学生的思维视野，教会学生从不同的角度理解和解
决问题。随着时间的推移，学生自身素质在学习过程中得到了提高。另外，教师
要为思想政治教育创造良好的学习环境，学校领导要重视文化建设，因为文化

建设会影响传统文化在思想政治教育中的运用，也是思想政治教育的重要组成部
分。学校可以打出标语，为了让学生在日常生活中接触到传统文化，也为了建立
各种组织，落实学校制度，应在显眼的地方摆上桌报和图片展。这就创造了一个

良好的学习环境，提高了学生的整体素质。

二、适当引入优秀道德

改革开放以来，其他国家思想逐渐在中国兴起，在扩大中国学生视野的同

时，也使他们忽视了传统文化。很多专业的学生比较关注国外的节日，不关注中
国的传统节日。这些现象表明，现代高职院校的德育水平逐年下降。面对这种情
况，高职院校思想政治教师应根据学生的实际道德水平，适当运用中国传统文化

中的优秀道德观，使学生认识到中国真正的道德传统，弥补自己的道德缺陷，有
利于提高学生的道德修养及学生未来的成长。我们也可以借用一些历史名人名
言，让学生思考是什么让他们说出这样的话。比如林则徐的“苟利国家生死以，

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