Page 170 - 财务审计与经济管理

第五章 审计管理与优化

照法律法规的规定进行审计监督，对发现的违法违规问题依法进行处理，维护了
审计的权威性和公正性，保障了经济社会的健康发展。
（四）思想政治教育方法

思想政治教育方法是审计管理中不容忽视的重要组成部分，它通过用马克思
列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想等科学理论武装
管理人员的头脑，提高他们的思想政治觉悟，从而促使他们更好地履行管理职责，
做好管理工作。思想政治教育方法具有长期性、广泛性和非直接性等特点，对审

计管理工作发挥着独特而重要的作用。
长期性体现在思想政治教育并非一蹴而就，而是一个长期的、持续的过程。
它需要通过不断的教育和培养，逐步塑造审计人员正确的世界观、价值观和人生
观，使其形成坚定的政治信仰和高尚的道德品质。例如，审计机关定期组织思想

政治学习活动，开展专题讲座、研讨会、主题党日等形式多样的学习教育活动，
让审计人员持续接受思想政治教育的熏陶，不断强化他们的思想政治素质。这种
长期的教育培养，有助于审计人员在面对复杂多变的社会环境和各种利益诱惑时，
始终保持清醒的头脑和坚定的立场，坚守审计职业道德和职业操守。

广泛性表现在思想政治教育的内容丰富、涵盖面广，涉及政治、经济、文化、
道德、法律等多个领域，同时教育对象也包括审计机构的全体人员，从领导干部
到普通审计人员，无一例外。思想政治教育不仅要培养审计人员的政治意识、大
局意识和责任意识，还要提高他们的职业道德水平、团队协作能力和沟通协调能

力等综合素质。例如，在思想政治教育中，通过学习党的路线方针政策，使审计
人员深刻理解国家的发展战略和宏观经济形势，增强他们的政治敏锐性和洞察力，
以便在审计工作中更好地服务大局；通过开展职业道德教育，引导审计人员树立
正确的职业价值观，遵守审计职业道德规范，做到廉洁奉公、客观公正、保守秘密。

非直接性则意味着思想政治教育不像行政命令或经济手段那样直接作用于管
理行为，而是通过影响人的思想观念和精神状态，间接地对管理工作产生影响。
它通过改变人的精神面貌，调动人的社会积极性，激发人的内在动力，使审计人
员自觉地将思想政治觉悟转化为实际工作中的行动。例如，通过思想政治教育，

激发审计人员的工作热情和使命感，使他们主动关注审计工作中的重点难点问题，
积极探索创新审计方法和技术，努力提高审计工作质量和效率，为实现审计管理
目标贡献自己的力量。

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