Page 152 - 新时代高校思想政治教育的创新与实践

Innovation and Practice of Ideological and Political Education in Higher Education Institutions in the New Era
新时代高校思想政治教育的创新与实践

等，确保马克思主义在课程设置、学术研究、校园文化中的主导权。同时，应强
化对非马克思主义思潮的辨析能力，通过开设“社会思潮批判”类课程、组织专
题研讨会等形式，提升师生在复杂信息环境中坚守理论底线的自觉性。值得注意

的是，马克思主义的指导地位并非通过压制多元思想实现，而是以真理的力量赢
得认同，这要求高校在坚持原则性的同时保持开放性，通过学术争鸣彰显马克思
主义的理论优势。

二、守正创新视域下的意识形态安全边界建构

意识形态安全边界的建构是高校意识形态工作的核心命题，其本质在于处理
守正与创新的辩证关系。守正强调对核心价值体系的坚守，创新则指向工作方法、
传播手段的与时俱进。这种边界的动态性特征要求高校既不能固守僵化的管控模

式，也不能在技术革新中迷失方向，而需在稳定性与灵活性之间寻求平衡。
从内容维度分析，意识形态安全边界包含政治底线、价值红线与文化防线三
个层面。政治底线要求高校必须坚决维护中国共产党的领导，抵制任何否定社会
主义制度的言论；价值红线强调对社会主义核心价值观的捍卫，防止个人主义、

历史虚无主义等思潮的渗透；文化防线则涉及中华优秀传统文化的传承创新，警
惕西方文化霸权对青年价值观的侵蚀。这三个层面的边界并非孤立存在，而是通
过课程思政、校园媒体、学术活动等载体形成立体防护网络。
在技术路径上，意识形态安全边界的建构需依托大数据与人工智能技术实现

精准化治理。通过舆情监测系统实时捕捉校园网络中的异常信息流，建立风险预
警模型；利用自然语言处理技术对学术论文、讲座内容进行意识形态风险评估；
开发虚拟仿真教学平台，让学生在模拟场景中体验错误思潮的危害性。这些技术
手段的运用并非替代人文教育，而是为传统工作模式赋能，使意识形态安全教育

更具针对性与实效性。
制度创新是边界建构的另一重要维度。高校需建立意识形态安全责任制，明
确各级党组织、行政部门、教师群体的职责分工；完善境外学术交流备案审查机
制，在开放合作中守住安全底线；制定校园自媒体管理规范，明确信息发布的内

容标准与追责机制。值得强调的是，安全边界的建构不应等同于封闭保守，而是
要在确保政治方向的前提下，为学术探讨与思想交流保留必要空间，这种张力处
理能力正是检验高校意识形态工作成熟度的重要标尺。

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