Page 156 - 新时代高校思想政治教育的创新与实践

Innovation and Practice of Ideological and Political Education in Higher Education Institutions in the New Era
新时代高校思想政治教育的创新与实践

村主播成长记”系列短剧，实现硬核理论的软性表达。某高校学生创作的“马克
思朋友圈”系列漫画，通过拟人化手法展现经典理论，在 B 站获得超百万播放量。
话语创新需把握“圈层传播”规律。针对二次元、电竞、国风等青年亚文化圈层，

开发具有文化适配性的传播符号。例如，将马克思主义基本原理与汉服文化结合，
制作“马克思主义者说”古风手书视频；在电竞直播中植入“红色电竞赛事解说”，
实现价值引导与兴趣导向的深度融合。需培育“学者网红”群体，鼓励思政教师
入驻短视频平台，某高校马克思主义学院教授通过“弹幕答疑”形式解读《资本

论》，单场直播吸引 3.2 万学生在线互动，弹幕中理论类提问占比达 47%。
舆情治理体系需强化“技术赋能”与“人文浸润”的双重机制。引入自然语
言处理技术，建立“意识形态语义识别模型”，对校园社交媒体的文本、图像、
表情包进行多模态分析，精准识别“高级黑”“低级红”等隐性表达。某高校研

发的“清朗语义分析系统”，可实时监测 23 种网络修辞手法，对“隐喻型历史
虚无主义”的识别准确率达89.3%。在应急响应层面，可参照“三级舆情熔断机制”，
根据事件热度启动“蓝黄红”预警，分别采取“导师谈心”“专家释疑”“权威
辟谣”等差异化处置策略。常态化治理中，可设立“网络文明银行”，将学生的

正能量传播行为转化为学分奖励，某校通过该机制使校园论坛正能量帖文占比从
61% 提升至 83%。

四、高校学术领域的意识形态风险防控

学术风险防控需构建“学科—科研—教学”三维防护体系。在学科建设层面，
实施“马克思主义 +”学科融合计划，如在法学领域开设“习近平法治思想与中
华法系重构”研究方向，通过比较法研究揭示西方“司法独立”理论的实践困境；
在经济学领域建立“新发展格局研究工作室”，强化学科话语的中国主体性。对

于境外合作项目，需建立“双轨审查机制”，既通过学术委员会进行专业评估，
又由党委组织部进行政治合规性审查，某高校近三年据此叫停了 7 个存在意识形
态隐患的国际合作课题。
科研管理需完善“过程性管控”措施。在项目申报阶段，要求申请人签署《意

识形态承诺书》，明确研究过程不得触碰的“十二条红线”；在成果发表环节，
执行“三审三校”与“政治审读”并行的双审核制度，对境外期刊投稿实施备案
管理。可借鉴“典型培树机制”，在学术评价体系中增设“意识形态贡献度”指

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