Page 122 - 融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究

Exploring the Cultivation and Development Path of Innovative Talents in Broadcasting and Hosting in the Era of Integrated Media
融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究

3. 媒体话语权的转变
电视媒体是主流媒体中与受众贴合最为密切的媒体形式，经过长期经营，节
目主持人具有很强的话语权，几乎成为“公信力”的代名词。融媒体时代的到来，

对播音主持的话语权提出了挑战。随着互联网发展，受众积极地投身于网络环境
中，开始做评论者，甚至是发布者。例如，“碎片式”的短新闻符合当代人的阅
读偏好，构筑起新媒体在受众中的强大影响力，使播音主持人的话语权越来越弱。
（二）融媒体时代播音主持创新的必要性

媒体节目的舆论宣传工作应当善于创新，“善于创新”“常做常新”是节
目宣传发展壮大和保持强大生命力的关键。在社会高速发展和科技快速更迭以及
广大受众思想观念迅速变化中，任何媒体形式都要通过自我革新来迎合时代的要
求，获得新的发展动力。节目媒体肩负着引导社会正确价值观念，维护全民正

能量舆论氛围的重要使命，必须紧随时代变化不断创新，播音主持人是节目的标
识，节目要创新，播音主持人就要做创新的先驱，这不仅是电视媒体发展的需要，
也是受众的需要。新兴媒体为受众提供了平民化的信息发布环境，使人人做“主
持”成为现实。传媒领域的格局变化使传播更加生动、多变，同时也加重了虚假

信息、诈骗信息、恶意信息借机流通的风险。节目主持工作具有严谨的流程，他
们应当领会交互融合的思想，以公共平等、开放互动作为新的播音主持特质，在
“真”“活”“快”上做文章，使受众处于清明澄澈的舆论环境中。融媒体时代
播音主持如何创新。

1. 重视受众个性化需求，改变话语方式
话语方式的改变是播音主持最为直观的革新，这并不意味着对受众的一味迎
合，而是在用互联网思维认知电视传播的基础上，重视受众的个性化需求。交互
性、即时性、超文本性、数字化等是互联网媒体的特质。播音主持的创新应当汲

取互联网媒体的以上优势，以用户的角色定位受众，用他们喜好的、能够与他们
深度交流的话语方式来主持。
2. 提高综合素质，增强个人魅力
任何时代，知识、文化都是播音主持人最核心的竞争力。充沛的知识底蕴能

够确保播音主持人在播报节目时，首先做到“自己懂”，然后做到“使人懂”。
在播清、播顺、播得内行之余，播音主持人还应当追求在看似照本宣科的播读中，
无形地展示出自身的才华、气质和修养，这是电视播音主持人在融媒体时代应当

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