Page 123 - 融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究

第五章 融媒体时代播音主持美学风格探析

持有的姿态。例如，央视热播节目《朗读者》和《中国诗词大会》的主持人董卿，
在节目的主持过程中，将多年沉淀的文化、思想展现得淋漓尽致，可以说是融媒
体时代播音主持工作者的标杆，主持人在节目中对自身素质的展现同样值得各类

节目主持人学习借鉴。
3. 熟练掌握融媒体传播技术要件
对融媒体的利用能够帮助播音主持人拓宽视野、积累和获取海量信息，在学
习工作中发散思维并激发创作的灵感。此外，对文字、图像、音频、网络、远程

交互等多种信息技术手段的熟练掌握能够在必要时增强节目的冲击力和感染力。
例如在新闻播报时，主持人可以通过背景屏与网友实时互动，让受众的心声透过
节目得到抒发，也帮助节目聚合更多人气。
播音主持人对新媒体平台的利用可以帮助他们展示自身，拉近与受众的距离。

很多主持人都拥有自己的微博账号，相当一部分受众表示，在微博中看到的电视
主持人的形象，比在电视上听到和看到更加亲切。
（三）融媒体时代播音主持的坚守
1. 坚定的政治素养和社会责任感

融媒体时代播音主持人不仅要时刻准备着适应节目需要的各种创新，更要坚
守政治立场与社会责任感。播音主持在民众中具有重要影响力，他们对问题的判
断、所持的观点和态度常常直接影响着受众对事物的评判，这不仅关乎正确舆论
导向，更关乎社会稳定和国家形象。

2. 坚守审美底线
坚守审美底线，即宣传与中华传统美德和社会主义和谐社会相匹配的内容，
适应中华民族历经千年形成的审美习惯，不为哗众取宠而标新立异，扭曲是非曲
直。舆论本身就是敏感的，好的播音主持人应当以特定情境下的良好表达，引导

公众向积极的一面理解。
3. 坚守语言规范性
融媒体时代播音主持人对话语方式的改变并不意味着对语言规范性的忽视。
主持人在播读节目时，内容上可以独树一帜，方式上亦可别出心裁，但对语言纯

洁性的坚守应当始终如一。播音主持应当加强语言基本功的训练，在语言表达中
不盲从，自觉维护和继承中华民族优秀的语言传统。

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