Page 119 - 新时代博物馆教育活动的策划与实施

第五章 博物馆教育活动的策划与实施

当然，博物馆网站提供的在线资源与在线互动体验，不止在观众的参观前阶
段发挥重大作用，在他们参观后仍然发挥了很大的效应。甚至观众在现场考察

时，也可通过电脑、手机等，浏览网站内容，享受其一系列学习资源与体验。
（一）提供在线资源

1.搜索引擎及数据库
当观众打开史密森博物学院的网站，并在主页上点击“活动”一栏，便会
有本月的活动日历表呈现，大家可根据日期查看当天在任何一座博物馆内举行
的、任何形式的教育活动。除了日历表，页面上还有两种共三个搜索引擎存

在：一种供观众自行输入活动关键词进行检索；另外的两个搜索引擎则提供了
选择项，观众可择取一项或是多项，来不断缩小选择范围，以检索到满意的结
果。其中，一个引擎根据教育活动类型来设置（诸如庆典、演示、电影、展厅

导览、讲座和讨论、节目表演、孩童和家庭活动、签名售书、工作坊、烹饪艺
术、五点后的活动等），另一个则按照活动的举办地，也即具体哪座博物馆来
设置。
另外，史密森博物学院的中央教育门户网站Smithsonian Education. org，致

力于“通向史密森教育资源”的发展方向。在史密森教育和博物馆研究中心的
营建下，它已连续荣获“人民之声奖”之“最佳文化机构网站”殊荣。该奖项
隶属于国际数字艺术与科学学院（The International Academy of Digital Arts and

Sciences）颁发的威比奖（Webby Awards），并且一年一颁，声名远播。该网
站主要针对三类观众，分别是：教育工作者、家庭和学生。它包含有一系列史
密森教育项目的介绍及链接，更重要的是还带有检索功能，其“一站式采购”
的设计，供教师等教育工作者轻松找寻各种素材。以网站上的“资源图书馆”

（Resource Library）栏目为例，观众可在其中自由检索。检索词条包括年级（或
级别）（下设所有年级、学龄前至3年级、4~8年级、9~12年级、一般观众），资
源类型（下设实地参观、创意实验室、课程教案、出版物、网站），主题（或科

目）（下设航空航天、美国艺术、动物、远古文化等）和博物馆（下设19座博物
馆、史密森研究中心等）。观众可在下拉词条中进行选择，或是直接输入关键词
进行搜索。并且，他们在检索词条中提供的信息越详细，搜索范围就越小，结果

也离期望越近。值得注意的是，“资源图书馆”中针对教育工作者的搜索引擎，
和面向大众的略有不同。学校教师等教育工作人员除了可使用关键词检索外，还

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