Page 198 - 高校财务管理转型与发展

Transformation and Development of Financial Management in Higher Education Institutions
高校财务管理转型与发展

缺乏深入检验。而且，验收报告的真实性和可靠性存在问题，部分验收人员为了
省事或者出于其他目的，可能会在验收报告上随意签字确认，导致一些质量不合
格的产品顺利通过验收，进入高校使用。

三、内控流程再造的目标与原则

（一）内控流程再造的目标
1. 提高采购效率

传统的政府采购内控流程可能存在环节烦琐、审批时间长等问题，导致采购
周期延长，无法及时满足高校教学、科研等工作的需求。内控流程再造旨在简化
不必要的流程，减少烦琐的审批环节，提高信息传递速度，从而显著缩短采购周
期。例如，通过引入电子采购平台，实现采购信息的在线发布、供应商在线投标、

评标专家在线评审等功能，让采购业务可以在更短的时间内完成，及时为高校提
供所需的物资和服务，保障教学科研活动的顺利开展。
2. 确保采购质量
采购质量是政府采购的核心要求之一。内控流程再造要建立严格的供应商筛

选机制，对供应商的资质、信誉、产品质量等进行全面评估，确保所采购的物资
和服务符合高校的使用要求和标准。同时，加强对采购过程的监督，从采购需求
的制定、采购文件的编制、采购过程的执行到验收环节，都要进行严格把控，防
止出现以次充好、质量不达标的情况，为高校提供优质的产品和服务。

3. 增强合规性
高校政府采购必须严格遵守国家相关法律法规和政策要求。内控流程再造要
确保所有采购活动都在法律法规的框架内进行，避免出现违规操作。通过明确各
环节的职责和权限，建立健全的监督机制，对采购行为进行全程监管，防止出现

贪污腐败、利益输送等违法违规行为，维护高校的良好形象和公共利益。
4. 提升透明度与公信力
再造后的内控流程应提高采购信息的公开程度，让采购活动在阳光下运行。
通过公开采购需求、采购过程和采购结果，接受校内师生和社会公众的监督，增

强采购活动的透明度和公信力。这不仅有助于提高高校的管理水平，还能增强社
会对高校政府采购工作的信任。

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