Page 207 - 高校财务管理转型与发展

第六章 风险防控体系重构

2. 信息共享
内部审计在工作过程中，会发现一些可能涉及违纪违法的线索，如贪污受贿、
挪用公款等。此时，内部审计机构可以将这些线索及时移送纪检监察部门，为纪

检监察工作提供有力的支持。纪检监察部门在查处案件过程中，也可以借助内部
审计的专业知识和技术手段，对相关经济问题进行深入调查。同时，双方在工作
中获取的信息可以相互交流和共享，提高工作效率和效果。
3. 协同配合

在高校的风险防控工作中，内部审计和纪检监察可以协同开展工作。例如，
在开展专项监督检查时，内部审计和纪检监察可以组成联合工作组，发挥各自的
优势，形成监督合力。内部审计可以从经济业务的角度进行审查，纪检监察可以
从纪律和法律的角度进行监督，共同发现和解决问题。此外，在对问题的整改落

实过程中，双方也可以相互配合，确保整改措施得到有效执行。
内部审计与纪检监察虽然在职能定位、工作方法等方面存在差异，但在目标、
信息共享和协同配合等方面有着紧密的联系。在高校风险防控体系重构中，充分
发挥内部审计与纪检监察的作用，加强二者之间的联动机制建设，对于提高高校
的治理水平和风险防控能力具有重要意义。

二、联动机制的必要性与可行性

（一）联动机制的必要性

1. 强化监督效能
内部审计和纪检监察在高校监督体系中都承担着重要职责，但各自具有一定
的局限性。内部审计侧重于对高校经济活动的合法性、合规性和效益性进行审查
和评价，主要关注财务数据和业务流程。而纪检监察则聚焦于党员干部的违纪违

法问题，着重对权力运行的监督和纪律执行情况的检查。通过建立联动机制，两
者可以实现信息共享、资源互补，形成监督合力。例如，内部审计在审计过程中
发现的一些可能涉及违纪违法的线索，可以及时移交纪检监察部门进一步调查核
实；纪检监察部门在查办案件过程中需要的财务数据和业务信息，也可以借助内

部审计的专业力量获取，从而提高监督的全面性和有效性。
2. 防范重大风险
高校面临着诸多风险，如债务风险、校办企业财务风险、科研经费管理风险

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