Page 210 - 高校财务管理转型与发展

Transformation and Development of Financial Management in Higher Education Institutions
高校财务管理转型与发展

审计重点。例如，纪检监察部门发现某部门存在违规报销问题，内部审计可针对
该部门开展专项审计，深入排查其他潜在问题。同时，为确保信息安全，应制定
严格的信息管理制度，明确信息共享的范围、权限和流程，防止信息泄露。

（四）人才互动模式
人才互动有助于提升双方人员的专业素养和综合能力。定期组织内部审计和
纪检监察人员开展联合培训，邀请外部专家进行业务指导，促进双方人员知识结
构的互补。此外，还可以开展人员交流挂职活动，让审计人员到纪检监察岗位锻

炼，增强其对违规违纪行为的敏感性；让纪检监察人员到审计部门学习财务审计
技能，提升其案件查办的专业性。通过人才互动，打造一支既懂审计又懂纪检监
察的复合型监督队伍。
通过目标协同、流程整合、信息共享和人才互动等构建模式，高校内部审计

与纪检监察能够形成紧密的联动机制，有效提升高校风险防控能力，保障高校的
健康稳定发展。

四、联动机制的运行保障

（一）组织保障
为确保内部审计与纪检监察联动机制的有效运行，高校应构建起一套完善的
组织架构。首先，成立由学校主要领导牵头，内部审计部门负责人、纪检监察部
门负责人以及相关职能部门代表组成的联动工作领导小组。该领导小组负责统筹

规划联动工作的整体方向，协调解决联动过程中出现的重大问题。
在领导小组之下，设立具体的联动工作执行小组，成员由内部审计和纪检监
察部门的业务骨干构成。执行小组负责落实领导小组的决策部署，具体开展联动
工作的各项任务，包括联合审计项目的实施、线索移送与查办等。同时，明确各

成员的职责分工，确保工作任务能够落实到个人，提高工作效率和质量。
（二）制度保障
完善的制度是联动机制运行的基础。高校应制定内部审计与纪检监察联动工
作的相关规章制度，明确联动工作的目标、原则、范围、程序和方法。例如，制

定线索移送制度，明确规定在何种情况下内部审计发现的问题线索移送纪检监察
部门，以及移送的具体流程和要求；建立联合办案制度，规范内部审计和纪检监
察部门在联合查办案件过程中的协作方式和工作流程。此外，还应建立信息共享

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