Page 16 - 高中英语选修课中跨文化交际意识和能力培养

第一章 高中英语选修课跨文化交际理论基础

二、文化知识——跨文化交际的灵魂

（一）文化背景知识的重要性
文化背景知识犹如一把钥匙，能够帮助学生打开跨文化交际的大门。不同国

家和民族拥有独特的历史、地理、宗教、社会制度等，这些因素共同塑造了各自
丰富多彩的文化。了解目标语国家的文化背景知识，有助于学生理解语言背后的
深层含义，避免因文化无知而产生的误解。例如，在西方文化中，基督教对人们

的生活和价值观产生了深远影响，许多日常用语和习俗都与宗教相关。如果学生
不了解这一文化背景，就可能对一些表达，如“God bless you”的含义和使用场
景感到困惑。
历史事件也是文化背景知识的重要组成部分。一个国家的历史发展轨迹往往
决定了其文化的走向和特点。以美国为例，独立战争、南北战争等重大历史事件

不仅塑造了美国的政治格局，也深刻影响了美国文化，形成了美国人追求自由、
平等、个人主义等价值观。学生了解这些历史背景，就能更好地理解美国文学作
品、电影以及日常生活中的一些现象。

（二）文化价值观的差异与理解
文化价值观是文化的核心，不同文化在价值观方面存在显著差异。例如，西
方文化强调个人主义，注重个人的自由、独立和自我实现；而东方文化则更倾向
于集体主义，强调集体利益高于个人利益，注重人际关系的和谐。这种价值观的
差异在跨文化交际中会体现在诸多方面。在商务谈判中，西方代表可能更注重个

人的决策权力和利益诉求；而东方代表则可能更强调团队的意见和集体的利益。
在教育观念上，西方文化鼓励学生的批判性思维和创造力，注重培养学生的
自主学习能力；而东方文化传统上更强调知识的传承和对权威的尊重。学生在跨

文化交流中若不能理解这些价值观的差异，就可能对对方的行为和观点产生不理
解甚至抵触情绪。因此，教师应引导学生深入了解不同文化的价值观，培养学生
的文化包容意识，学会从不同文化视角看待问题。
（三）文化习俗与社交礼仪
文化习俗和社交礼仪是跨文化交际中不可忽视的重要方面。不同文化有着各

自独特的风俗习惯，从日常问候、饮食礼仪到节日庆典等，都存在着差异。例如，
在见面问候时，西方文化常见的方式是握手、拥抱或亲吻脸颊；而在一些亚洲国

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