Page 135 - 教育就是唤醒

第二章 教育管理 提升教育水平

还要厚德载物啊！）
让我们成为领导者的不是头衔，而是我们成就卓越的做事方式。
你越频繁地展现卓越领导五种习惯行为，你对组织和他人的积极影响就越
大。
提升核心素养的领导力，这是每个校长和将来即将成为校长的人必须掌握

的本领和技能。
同志们，在新学年、新起点全力做好基础教育改革与发展的谋划与设计，
这是我们应有的使命与担当。2017 年新学期开启之际，我们举办本次论坛，力

求使论坛成为学习沟通的桥梁、经验交流的平台，学习工作的原动力。希望各校
回去后重温 3 位校长的思考与实践，重温局长的嘱托和厚望，重温专家的教诲与
期待，再学习、再认识、再提高，把本次会议的智慧和思想加以提炼和总结，践
行于日常的教育教学管理之中，切实做到借力而为，进一步理清思路、明晰方向、
调整方案、创新方法。坚持改革创新，注重顶层设计，以重点突破带动整体推进，

不断深化教育教学改革。
在这里，再次感谢各位校长的精彩发言，感谢嘉宾充满理性、洋溢智慧的
报告，感谢局长全面深刻的总结和高屋建瓴的讲话，感谢松山四中对论坛的全力

配合与周到安排，感谢全体与会人员的积极参与。让我们高扬“讲良心、负责任、
有本领”的主旋律，坚守弘文励志的教育理想，彰显修身立德的师表风范，发扬
上下求索的进取精神，用智慧和汗水共同铸就松山区教育更加辉煌的明天！本次
校长论坛到此结束。
谢谢大家！

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