Page 149 - 教育就是唤醒

第二章 教育管理 提升教育水平

校管理、指导和服务，我们将从以下十项关键工作着手，给学校工作一个抓手，
请大家落实好：
今天我在这里发出两点倡议：
一是全区各校要争当改革创新的“特长生”，在发展中找准位置、明晰方向。
教育是国之大计、党之大计，必须跳出教育看教育，跳出松山看松山，在把握大

趋势中精准定位，抢抓发展机遇，在更高的坐标系中提升事业的发展标杆。
必须更加主动肩负起推进改革探索的重要使命，为建设教育强区打造有影
响力的“松山样板”“松山范式”。

必须坚定不移深化改革创新，为教育发展走在全市前列贡献硬核力量。
二是全区各校要争当高质量发展的“尖子生”，在落细落实学期重点工作
中砥砺奋进、再攀新高。
围绕学业发展，聚焦学业质量提升主责主业，用好绩效考核的“指挥棒”，
激活解放思想的“动力源”，跑出事业发展的“加速度”，紧紧依靠广大教师群体，

发挥教科研先行引领作用，激励广大教师增强质量意识、竞争意识，形成干事创
业“九牛爬坡、个个出力”的生动局面，全力办好松山人民满意的高质量教育。
“东风浩荡青天远，正是鲲鹏展翅时。”让我们一起努力，用最稳健的步

伐将理想进行到底，共同奔向属于我们松山教育的星辰大海！

137
137