Page 110 - 高等职业院校财务体系的构建与研究

Construction and Research of Financial System in Higher Vocational Colleges
高等职业院校财务体系的构建与研究

等。高职院校对固定资产的使用进行绩效评价尚属于初期探索阶段，对设备购进
后的使用管理情况及使用绩效的关注还不够，对于固定资产损失浪费、使用效率
低等相对关注较少。
（三）高职院校固定资产管理的对策

高职院校领导层应重视固定资产管理并优化管理理念。固定资产管理是一项
系统工程，固定资产管理水平直接影响学校的教学及科研活动，高职院校领导层
需要高度重视固定资产的管理情况，定期或不定期参与高职院校固定资产审计或
检查工作，及时了解各二级学院（部门）的资产管理情况，发现学校固定资产管

理的共性问题，及时牵头并给予解决。同时，通过开展培训或者讲座等方式加强
宣传固定资产管理的相关政策，让全体教职工认识到资产管理的重要性，进而积
极参与到学校固定资产管理中来。高职院校利用实验实训设备等进行教学及科研，
同时也需要对资产进行日常管理、保养、维护等，在保证完成教学、科研任务的

前提下，充分发挥技术、设备优势，积极开展各项社会服务及培训等，提高资产
使用效率，以取得更大的效益。
完善高职院校固定资产管理制度，加强管理过程规范性。高职院校在固定资
产管理制度建立前，应对学校现存的固定资产管理及使用情况进行调查和了解，

针对各二级学院及部门易出现的固定资产管理问题的原因进行深入分析，进而对
本单位的资产管理制度进行针对性的补充和完善。同时，完善固定资产管理相关
的内部控制制度，落实资产管理的责任制度，对资产管理不善的责任人及部门领
导追究相关责任。根据不同类别固定资产的特征，分别建立相应的采购及验收等

管理制度。对大型设备或专用设备，建立专门信息卡片，录入固定资产使用及维
护等注意事项，教师在使用时可以更加迅速地了解该资产设备的特征及各种性能，
进而正确使用和规范操作该资产设备，提高资产使用效益。
合理配置资产管理人员并定期培训，提高其专业管理水平，同时设置资产管

理专项奖励绩效。高职院校应合理配备学校资产管理部门人员数量，独立设置资
产管理处，对学校资产进行全局管理。邀请专业人员对资产管理人员进行相关培
训，或派出资产管理人员参与交流学习，鼓励资产管理人员考取相应的专业技术
资格及相关证书，要求资产管理人员在了解固定资产管理工作的同时，还要了解

更多相关的法律及财务知识等，加深其对固定资产的认识程度，提升综合素质，
进而提高资产管理水平。将固定资产管理及使用情况纳入二级学院（部门）及领

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